真善美、高大全、傻白甜……不一定就是好的儿童读物。
文｜朱不换
每年，大人都会从童书发现貌似令人担忧的「少儿不宜」内容。
比如社交网络上轰动一时的《小熊过生日》，到朋友家做客的小鸡变成了烤鸡：
千万级销量的《淘气包马小跳》，男一号马小跳同学大谈自杀方法论：
影响巨大的「童话大王」郑渊洁，更是常年背负少儿不宜名头，其长篇童话经典《舒克与贝塔》便有贝塔色诱女老鼠关灯上床之类的情节；《智齿》的主角舌吻女主，描述极其细腻；《309 暗室》更是让所有人变成骷髅，令不少家长粗粗一看便焦虑其自家孩子平日都受些什么影响。
为什么童书总是这么不让大人放心？
令人战栗的经典
自古以来，经典儿童读物中便不乏各种易被视为「少儿不宜」的内容。
最著名的暗黑童话，莫过于《格林童话》中的部分篇章：
· 《格林童话》中的邪典名篇《杜松树》中，有继母用继子炖汤、诱使其亲生父亲食用的情节。全书被《中小学生阅读指导目录》推荐小学 1-2 年级阅读
不少家长当作童书买回家的经典名著，如《一千零一夜》、《十日谈》等，在孩子们那里更是经常沦为诡异的性启蒙读物：
· 《一千零一夜》开头几页内即出现乱交场面
· 改开后国内出版《十日谈》全译本，令不少热心研读西方文学名著的未成年人大开眼界
像《水浒传》、《荷马史诗》这样推荐中学生阅读的文学名著中，暴力、色情内容更是防不胜防，简直是无差别无限制的花样杀人擂台：
其他一些传统经典童书，虽然内容毫不黄暴，也会因为与现代社会高度抵触而令人毛骨悚然。
国学启蒙教材《弟子规》，要求小孩在父母犯错时要温言婉语的劝谏、即使遭受鞭打、痛哭流涕也要毫无怨言。
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
这样严苛甚至含有自虐情结的要求，明显不利于现代社会观念中的健全人格养成，不太适宜今天的孩子。
经典名著如此怪力乱神，难道真的应该像古人说的那样，「少不读水浒」，最好将这些文化经典锁到柜子深处，等小孩长大了才能看吗？
什么样的内容最「成人」
小孩容易看到的图书中，最惹大人担心而引发争议的内容大致可以分为几类：黄暴，惊悚，毁三观。
其中最突出的黄暴内容，尤其是容易诱导冲动犯罪的淫秽暴力描写，最能触发家长的担忧：少儿毕竟不如成年人思想成熟，看到描写逼真、震撼人心的色情或暴力内容会不会不能自已，想要设法直接效仿？
并非没有这样的风险，如 1997 年香港秀茂坪烧尸案，数名不良少年将 16 岁少年虐打致死并焚尸，就有犯罪学者认为是受到了古惑仔漫画和影视的影响。
不过，中国大陆家长似乎不必特别担忧这种问题，色情和纯粹渲染暴力的书刊均被严格禁止，成年人想看已不容易，儿童要搞到这类纸质书就更难。
至于童书里偶尔有性暗示、打斗之类的擦边内容，则不太需要担心 —— 一个完全无菌无尘的信息温室，对孩子来说是否有好处，反而才相当可疑。
· 《七龙珠》中好色的龟仙人，是世界各地几代少年的集体记忆
第二类是少儿惊悚类故事读物，很多家长会担心，可能读物中的惊悚情节和画面会给孩子留下挥之不去的心理阴影，乃至教坏他们。
· 著名的《鸡皮疙瘩》系列图书主打少儿惊悚
不过，今天心惊胆战的家长，想起自己童年看的《天书奇谭》《聊斋》，多半也不会觉得有什么了不起。
· 《天书奇谭》中的妖怪
最后一类是各种「毁三观」的读物，也就是像《弟子规》一样，与现代社会主流观念严重抵触的内容。
比如在英文问答网站 Quora 上，在「你见过的最恐怖的童书是什么书？」的提问下，唤醒了不少人的童年惊悚回忆，其中最高赞的恐怖童书并不是因为提到暴力和性，而是因为它们会引导孩子「成为恐怖的大人」。
比如最高赞的回复里，被提名的图书叫《彩虹鱼》，讲的是有彩虹鳞片的彩虹鱼是大海中「最美丽的鱼」，但是因为他太美丽了，没有其他鱼会和他一起玩，彩虹鱼很伤心。后来他听从了章鱼的建议把自己的鳞片分享给了其他的鱼，只为自己保留了一个，这样他就有了许多朋友，并且每个鱼都很漂亮、很开心。
这个表面看人畜无害的故事，得到了 1 万多个恐怖提名，网友们一致认为「天生拥有美丽的鳞片并不是彩虹鱼的错，其他的鱼是卑鄙和嫉妒的。而这本书是在宣扬讨好和贿赂。」
屈居亚军的是一本名为「I’m glad I’m a boy! I’m glad I’m a girl!」的绘本，创作于 1970 年，其提名者表示：「这简直令人作呕。我希望这本书不再印刷，因为它强化了可怕的、过时的性别刻板印象。」
而另一本《梅兰妮的奇妙麻疹》，全篇都是在描绘得麻疹有多么美好，请小朋友们不要打麻疹疫苗。家长如果一不小心，就买到了一本宁可得麻疹也不要打针的反疫苗读本。
除此之外，很多经典书籍也因为在当代社会中显得「毁三观」，而引起不少人、甚至不少图书馆等机构的警惕。
如马克·吐温《哈克贝利费恩历险记》、海伦·巴娜曼《小黑人桑伯的故事》、怀德《草原上的小木屋》等作品，都因为其中对黑人或印第安人的刻画，而不时游移在美国各图书馆「少儿不宜」类别的边缘。
童书应该分级吗
这不是当代独有的现象，历史上关心社会进步的人士对儿童阅读往往有更加激进的卫生要求，如英国哲学家约翰·洛克认为童书中不应出现精灵、鬼怪、以及其他民间神话元素，法国作家卢梭干脆认为 12 岁以下的小孩就不应该被允许看书。
一本成功的童书，有可能真的完全清洁卫生、一心一意教孩子学好，不出现任何可能让家长心头一紧的内容吗？
现存较早期的童书，比如 15 世纪英国的儿童礼仪书《小孩子的小书》（The Lytille Childrenes Lytil Boke），或许可以算其中之一，但其满篇「不可用刀剔牙」「不可话痨」「不可在桌上吐口水」的说教内容，很难得到孩子们的欣赏。
即使是手法高超、寓教化规训于儿童故事中的童话，也往往要把故事编得多姿多彩，才容易引起儿童的兴趣。
然而，这样的童话越有吸引力，往往就越难免会把反派或灰色人物刻画得别具魅力，或者将破坏规矩的行为写得妙趣横生；其刻意加入的教化类内容，则往往像旧式色情小说中找补的戒淫邪劝诫一样空洞无力。
既然如此，是不是应该实施儿童图书分级，给所有可疑图书的封面都印上「18+：少儿不宜」的标签呢？
在漫画领域，国外漫画企业会根据读者年龄段进行分级建议，例如漫威把漫画分为五级，值得国内借鉴：
而在非漫画领域，目前英语、汉语的儿童图书分级，主要是从阅读难度递进的方面进行区分，并没有以内容导向为主要考虑。
例如英语的蓝思分级，就是以单词和句子长度为划分标准。
· 美国教育界通常使用蓝思标准公式（Lexile Specification Equation ）来衡量英文文本的难度。文本中的句子越长，稀有词汇越多，文本越难
那么，我们是否需要一个强制推行的通用图书内容分级制度呢?
恐怕并不需要，因为一方面，与短视频、游戏等的声光电轰炸相比，以文字为载体的纸质图书的诱惑力其实相当轻微。
今天狂刷视频网站的少年，更不太会像前辈小孩一样，为了《十日谈》中粗糙陈旧的情欲故事而欲罢不能。
另一方面，更重要的是，我们很难知道，在严格筛选内容之下，只让孩子看真善美、高大全乃至傻白甜的内容，会不会使孩子在精神上偏食甚至营养不良。
比如惊悚类的童书，本来就并不特别值得大人忧心忡忡。儿童天然喜欢新奇刺激的内容，对惊悚情节和场面有一定程度的暴露和脱敏，并不一定多么糟糕。
更何况，5 岁上的小孩已具有了分辨虚构和真实的能力，即使他们跟着漫画书里的精灵大喊「吸血鬼来啦」，也不意味着他们会对身边的真人开撕开咬。
让孩子有机会接触足够多、足够精彩的好书好内容，才能冲淡抵消另一些内容中的偏狭与荒唐，而不是靠简单的「不准看」。
更何况，很多成年人看来内容可疑的童书，对孩子也不一定有其负面影响，如果贸然取缔，可能反而剥夺了他们本应美好难忘的阅读和思考经历。
与断章取义的家长不同，很少有小读者将郑渊洁童话视为童年阴影或者负面信息源，反而在成年后多以其为美好愉悦的童年回忆。郑渊洁强劲的价值观，如自强自立、追求自由和真理、小孩要学会保护自己权益等，更是无声地深入了他们的内心。
即使是恐怖暴戾的格林童话《杜松树》，也让伟大的当代作家、《指环王》的作者 J.R.R.托尔金成年后魂牵梦绕，称它的「美丽与恐怖……从童年起一直伴随着我」。
· 「今天的孩子们在改良版的格林童话中，往往已经看不到那锅汤和那堆骨头了。而没有了它们，其见识在很大程度上也就荡然无存了。」——托尔金《论童话故事》
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