黄泉路上浅浮伤。彼岸花下人断肠。
忘川河里千层浪。望乡台前泪成双。
奈何桥头心慌慌。鬼门关外雨茫茫。
三生石旁三生忘。孟婆停边孟婆汤。
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依旧是心中遗梦我在学着捏一个泥人。体验着泥土在手指将百转千回 ——题记 我有一个干净明了的名字——昂蝶。昂首的昂。蝴蝶的蝶。我还在一个窗明几净。环境融洽的教室里坐着学习。有一个温文尔雅的老师。有两位品行高尚的父母。还有一群举止文明的同学。我每一天都在这样美丽的环境中其乐融融。迷醉自我。 就在前些天。我结识了一个朋友。第一次见他时。他提着两口大皮箱子。笑容明亮。英气十足地走进了我家的大门。我想我是出于热情。上前帮..
季节深处的绝响蓦然回首。已是深秋。 时间又为大地披上了苍黄的外衣。几片叶子在风中飘零。 一棵木芙蓉。在季节深处绽放。也在岁月深处凋零。 红的白的。花和叶子一起落下。一地的忧伤。 原来。美丽一边获得。又一边失去。 一面凋零。一面美丽。 时间里的岁月。来来去去。我们的忧伤喜悦。纵横交错。 你中有我。我中有你。一片叶子和一个季节最深情的融合。 黄的叶。绿的叶。年迈的身影。年轻的心。爱你。就以..
武汉人离别武汉岁月多 久久未说武汉话 今日遇上武汉人 聊起熟悉家乡话
你的话就是我的灵感你曾说 不再是一只 为了一粒米乐半年的 小蚂蚁。 我也只能说一句。 当初的小孩 今天已经长大了。 你用忧伤的语气。 倾诉了一句。 你划给我一片蓝天。 回头又缀满雨点。 我告诉你。 生命的悲喜。 就是内心的悲喜。 不要被感情左右自己。 一句劝慰的口吻。 说了一句 慰人的哲理。 既然别人的心里 没有你。 又何必挤破头颅 进去。 不如放手。 给自己一条回头路。 我只想说。 人生有些事情。 没有回头。 只有痛苦的压抑。 只有把记忆..
红尘那些事儿白沙漫天叶凋零。萧萧秋风凉透心； 步钟楼。栈道落叶覆。四面隙光朦胧影；避叶行数台。偶听嬉笑语；近而视之。有女惊呼树上鼠；缓首向上。有一松鼠枝上跃。久久不逝；疑似引人注目矣！继而上行。皆无人影徘；观景独数语。语语入秋树；一片寂寥枝代言。满秋惆怅寄青松；将或至。鸳鸯调情。节日庆祝。缘人打闹幕幕不休；欢乐丛中逝！越钟楼。栈道无复；疑似丢某物。木声落在后； 天若怜惜天不弄。缘若随兮缘不颂； 行石路。泥在石..
关于怎样让孩子度过叛逆的青春期作为孩子的教育问题对很多家长来说都是一个难题。尤其是作为处于叛逆期的孩子。很多家长更是头痛。其实这并不是太难的事情。只是你所要付出的时间较多。 其实在孩子生下来时作为长辈就已将开始对孩子进行教育。其实在作为长辈的我们在教育孩子的时候应该将自己的孩子当成朋友一样看待。因为孩子在以后总会离开我们走出社会。能陪伴他的就只有他自己。也或是说他（她）以后的另一半。因此作为父母们在教育孩子面前不要以一种高耸..
下一个明天每一缕晨光都给新的一天带来新的希望。而我们则每天都活在全新的一天里。 当一切美好只能留在记忆里。当你那美丽的笑容只能留在照片上时。一切的一切只如一场美梦。在醒来时抓不住你那飘渺的身影。你能体会到我内心的那种无助吗？你能体会到我心灵深处的悲伤与绝望吗？ 还记得昨天我们还在一起笑、一起哭、相拥在一起信誓旦旦的说着那美丽的誓言。而在第二天的晨光还没照进我们的生活里时。我们已形同陌路。此时此刻如梦初醒般还..
爱的组诗《思》 有口有心。 口说的不算。 心中想念了。 无数个日夜。 才能凝结成那个。 要用。 一生去领悟的文字。 《念》 今生。 只有一颗心。 却全部都。 留给了 那个 朝思暮想的身影。 《想》 要两颗心。 才能 相互依恋。 然后用一生。 去怀想一个。 思念了半生的人。 《心》 今生 除了想你。 再也没有什么。 可以依恋。 只剩下一颗。 孤零零的心。 飘落在 一片早已荒芜的 旧地
你给的一切，越陈旧，越是醉人是世界的浮躁。还是眼里一片招摇？ 是世界本就晃动。还是心在摇晃？ 是世界醉了。还是我醉了？ 偶然听见含笑一曲。缘来缘散可真的如水？还是机会只有抓住了才是机会。放弃了就不再是机会。可得到的是否就是一心所求？ 我不知道该如何表明我的心情。我愿在疲乏的身躯后喝一个烂醉如泥。可酒却不能给我沉醉。喝了只能给肉体以难受。却不能给心灵以麻醉。 苛求一次迷醉。在一个毫无知觉的午后或是夜晚。然后一梦红尘。醒来就是明天..
你的唠叨，是我心中最美的声音有人说。 最美的声音 是清脆悦耳的鸟鸣。 但对我来说。 最美的声音 却是你每天的千叮咛万嘱咐。 ——题记 生活中总会有 这样或那样的声音。 每种声音都很独特。 是这个世界上独一无二的。 起床时。 有嘀嘀嘀的闹钟声。 路上。 有汽车呼啸而过的隆隆声。 学校里。 有朗朗的读书声。 有同学们高兴的笑声…… 但有这样一种声音。 虽不是天籁之音。 却在我心头挥之不去； 虽不婉转动人。 却会让我永远地铭记于心。 “降温了。 记得多..