“面对一个个鲜活而有个性的学生。老师必须具有爱心而又充满教育智慧。因此只要你用心寻找。你会发现他们留下了许多动人的故事。”今年秋天。新教师曹琴对我动情地讲了自己的发现。我感到十分欣慰。
平凡有美。一个刚参加工作的教师竟然有如此的发现。使我看到了教育的希望。
她的岗前培训辅导员邓丽于2009年到恩施高原小学支教。成为高小唯一的女教师。邓老师所代的班级有一个特殊的学生。他是一个聋哑人。由于交通不便。不能到特殊学校读书。因此。对他的教育成为邓老师的一大难题。
邓老师没有放弃他。想尽办法鼓励他。帮助他。英语课上。邓老师总是用夸张的嘴型和动作来进行教学。就是为了照顾到这位特殊的孩子。比如教学stop这一单词。邓老师做出“走”的动作。再用胳膊做出“√”和“x”姿势来询问这位学生。这位学生也用动作来给予回答。
为了鼓励这位生活在无声世界中的学生。邓老师还自创了一套表示“我和你。在一起”的动作。当他孤单时。邓老师就“说”“我和你在一起”；当他沮丧时。邓老师就带着同学们一起对他“说”“我们和你在一起”。
让邓老师特别感动的是。这位学生也把这句充满关爱的话传递给了她。那天因为感冒。邓老师特别难受。越是艰难的时候。往往越想家。于是邓老师跑回宿舍。扑倒在床上哭了起来。这位特殊的学生却站在邓老师的窗口往里看。等到邓老师发现他时。他立马对邓老师“说”：“我和你在一起。”那一刻邓老师泪如泉涌。
在邓老师的关爱下。他不仅英语成绩突飞猛进。由二十多分涨到了七十多分。而且人也变得开朗了。
邓老师的关爱像雨露一样滋润着高原小学的孩子们。让大山里腼腆害羞的儿童越来越阳光快乐。
曹老师同学的父亲赵承鑫老师。曾经在峡口中学教语文。由于工作业绩突出。被调到县城任教。那年高一的严老师因车祸住进了医院。赵老师主动承担了他的教学任务。由代两个班的语文变成了代三个班。
赵老师认真负责。开夜车。带病工作。结果三个班都取得了很好的成绩。过年的时候。他的学生们总要去拜访他；在武汉化疗时。身在异乡的他特别想吃家乡的“懒豆腐”。是他的学生专门买了给他送去；逢年过节。他的墓前总是有被打扫过的痕迹。那是因为他的学生们来看过他。
赵老师热爱事业。热爱学生。学生也是特别爱他。他离开这个世界已经多年了。依然有人把他想起。
杨芳是她小学五年级的数学老师。杨老师的一句“我相信你”一直在影响着她。有一天早上交数学作业时。她悲催的发现。作业被撕掉了。当时很害怕。如果告诉老师。怕老师不相信。把她当成个找借口的坏孩子。多冤呐！怀着忐忑的心情在办公室门口兜了好几圈。她还是选择诚实面对。
结果她惊呆了。杨老师和蔼地对她说：“我相信你。”那一刻。犹如沉冤得到了昭雪。又如久旱逢上了甘霖。她心中的疙瘩瞬间粉身碎骨。这件事杨老师肯定不会记得。但是她却无法忘记。因为被老师信任的感觉是如此美好。
讲完后。她接着说道：“他们都是平凡的人。做的也都是些平凡小事。没有那么轰轰烈烈。也没有那么惊天动地。但是他们的言行里有爱。既有对学生的关爱。又有对教育的热爱。这爱是世间最伟大的情感。”
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金。平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立着壮丽的人生。
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猫的洗礼夜。已经很静谧了。我独自一人。推着自行车。走过我每天都要走过的小巷——或者说是世俗的街道。 这时。我看见了一只猫。它以前可能是一只雪白雪白的猫。但现在。已辨不清是什么颜色。它盯着我。眸子中闪现出一丝希望的光——但更多的还是惊恐。它瘦骨嶙峋。看来是饿极了。 我自然是不太在意的。像这种流浪的生物。我一天要见很多。于是我推车前行。继续在我俗滥的精神世界中神游。 然而。走出百米开外。我仍听见一丝丝窸窸窣窣..
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