【关键词】 非智力因素 职业学校 教学方法
一、现状分析
众所周知,我国学生初中毕业后升入普通高中还是进入职业学校,基本上取决于初中毕业的升学考试分数。而随着国家教育体制的改革,高校扩招,普通高中也随之扩招,把原本读职高的成绩中等甚至中下等的初中毕业生都抢了去。这样,进入职校读书的学生,他们的平均成绩就可想而知了。据调查,这批学生中,有相当一部分存在着学习的障碍或是根本没有看到自身的学习潜能。杜威在著名的《民主主义与教育》中这样说：“生长的首要条件是未成熟状态……我们说未成熟状态就是有生长的可能性。这句话的意思,并不是指现在没有能力,到了后来才会有；我们表示现在就有一种确实存在的势力——即发展的能力。”所以笔者认为,职校教师更应该看到在校学习的每一位学生都具有不同程度的潜在能力,认识到学生是尚未成熟,有待发展与成长的人,分析学生学习的障碍及原因,再根据教学原理判定出相应的对策。
二、数学学习中非智力因素的表现
所谓非智力因素是指人进行某项活动的动机、兴趣、情感、意志、习惯及人的素质的组成部分。非智力因素学习成绩的影响虽不是直接的,但却是重大的、影响深远的。职业中学的许多学生中的非智力因素的心理障碍主要表现为：⑴缺乏正确的学习动机；⑵缺乏求知的欲望、兴趣和信心；?⑶缺?乏坚韧的毅力及良好的意志品质。这些障碍严重影响了正常智力因素的发挥,导致数学学习成绩较差,因此,在数学教学中,注重非智力因素的培养是提高学生素质的重要手段。
三、解决的办法及对策
1.加强思想教育,端正学习动机
数学是从人的需要中产生和发展起来的,以数量关系而言,日常生活中从买卖收支到社交活动,到处充满了计算的内容,随着科学技术的飞速发展和计算机的出现,数学应用的广泛性就更加明确,如何使学生认识到学好数学对现代化社会的生活、工作和学习是多么的重要性和必要性,是我们数学教师的责任和义务。在数学教学中,既要克服忽视思想教育,又要防止脱离教学内容牵强附会的空洞说教,这就要求教者根据教学内容,充分挖掘和利用有关数学史料及其它题材,有日的地进行辩证唯物主义和爱国主义的思想教育。例如,在函数图像的教学过程中,教师借助函数图像的变换,向学生提示：“为什么能进行变换,是因为函数的对应法则f中x与y的制约关系没有变,即图形的基本形状未变,只是位置发生了改变,这一点体现了辩证唯物主义的事物普遍联系、运动变化的观点。”在这样的教学活动中,教师传授的是深刻的知识、蕴含着数学思想和方法,渗透着辩证唯物主义观点和思想。又如,在排列组合中,组合公式系数与幂指数存在的关系时,就讲到了杨辉三角形,而杨辉三角形的发现比欧洲国家早了上千年的历史。新中国优越的社会主义制度为科学的研究发展提供了良好的条件,我国著名的数学家华罗庚、陈景润等在数学领域里研究的成果在世界上取得了领先的地位。通过古今中国数学成就的介绍,激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的感情,培养学生的爱国主义思想,端正其学习动机,提高学生学好数学的积极性。
2.把握学生心理,培养学习兴趣
人的心理生活既包含着一定的心理动作也包含着一定的心理内容,要把握学生的心理,就是说,在认知的领域中了解学生都认识了什么问题和怎样认识总是的；在情感的领域中了解学生对什么感兴趣和为什么感兴趣,一言以蔽之,就是要把握学生在想什么和怎么想。
在职业中学里,不同年级的、不同专业的学生有着不同的心理,不少同学在初中阶段由于部分教师偏重于“应试”教育,使他们的学习兴趣淡化,学好数学的信心受挫,能力下降,在课堂教学中往往成为“被遗忘的角落”。因此,在职业中学的数学过程中首先要关心学生的思想、情感,通过辅导、课余活动等与他们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助他们分析原因,制定学习计划,从而建立起融洽的师生关系。其次在教学活动中,要把握学生心理,从学生的实际水平和所能接受的方式出发,精心设计教学程序。例如,在讲授“弧度制”一节时,教师用铁丝为教具,让学生以铁丝的长为半径在黑板上画一个圆,再将铁丝弯成弓形,在圆上量出弧AB的长,并提问AB的长与圆的半径有什么关系,学生很容易得到“相等”的结论,在此基础上给出“等于半径长的弧所对的圆心角是一弧度角”的概念,使学生由直观的感性认识逐步上升为理性认识,帮助学生深刻地理解了概念。通过这样的精心设计和实施教学过程,唤起和激发学生们学习教学的热情,使学生在参与的轻松愉快地接受了数学知识,帮助学生重新确立了学好数学的信心,培养他们的学习兴趣。
3.加强挫折教育,培养学生的意志品质
数学的抽象程度较高,计算较多,学习中要以坚韧的毅力克服困难,这使得意志品质成为学生正视挫折、承受挫折和克服挫折的能力教育,是关于意志品质的教育。
培养学生的意志品质,首先必须提高学生对挫折的认识。俗话说“失败是成功之母”。数学的发展史充满了挫折,数学家的奋斗史更是不断战胜挫折的奋斗史,因此在课堂上适时地简短地介绍一些数学史科,让学生真正理解“在科学的道路上从来就没有平坦大道可走,只有不畏艰险,勇于攀登的人才有希望到达光辉的顶点”这句话的含义,其次在课堂教学中,教师不能只讲正确的方法,而要努力提示解决问题的思维方式和选择过程,特别要重视歧路的剖析,例如：问y=2x与y=x是否是互为反函数的函数,学生由于受思维定势的影响,异口同声回答说是,我就让学生亲自动手求一下,这下学生傻眼了,知道了想法的错误。于是我马上接着给学生推导出了这两个函数的反函数其实是对数函数,讲明指数函数和对数函数是互为反函数的函数,加深了学生的印象。这就是说,在教学过程中要适时创设良好的教学环境,如对待学生提出的“难题”时,应把自己置于“险境”,给学生一个机会,让学生看一看教师的最初解题设想是怎样碰壁的,更要让学生看看遇到挫折后教师是怎样调整方案,逐步寻求到正确的对策战胜挫折的,从而教给学生正视挫折,战胜挫折的方法,当然意志品质的培养,素质的提高并不是一件很容易的事,其方法还要因人而异,一般说来,对意志弱、成绩较差的学生应多提供他们获得成功的机会,建立他们学好数学的信心和决心。对优等生则应使之看到不足,建立不断攀登的恒心,实践证明,在数学教学中进行挫折教育,培养学生的意志品质,是提高学生素质的重要途径。
参考文献：
《教育发展研究》2000,11.
《现代学校心理辅导》.上海科学技术出版社.
《非智力因素对数学教学的影响》.泰州职教中心,管松涛.
,从非智安装版xp系统盘 力因素的培养谈职业中学的数学素质教育
相关：
交锋国资四年 一个民营大股东的无奈一场持续达四年之久的控制权争夺战官司,为我们提出了如何规范国有股东派出董事行为的新课题这已经是熊克力两年多时间内第四次上法庭了,上海市中级人民法院的审理眼下仍在进行。4年讨说法的经历,让这个与国资合资交恶的民营大股东心力交瘁,并且困惑挥之不去——为什么国有小股东派出的董事,可以如此明目张胆地侵蚀民营大股东的利益,不敬畏应遵守的法律法规?没有主角的交易2005年1月,因开开股份张晨案发潜逃,出任开开董事,同时身为..
对我国大中农业院校毕业生就业观问题的若干思考【摘要】 在当代大学毕业生就业形势日益严峻的情况下,如何正确地进行职业评价,正视择业方向,是大学毕业生必须要思考的问题。本文就大中农业院校毕业生就业观问题展开探讨。【关键词】 农业院校 毕业生 就业观改革开放多少年来,我国的经济建设一直保持着持续增长的可喜势头,可想,顺理成章是很高的就业率。然而,目前人才就业形势已经严峻到与经济的高速度发展不相匹配的程度。在毕业生数量日益增多的同时,农业院校就业难问题也..
国有股转持能否破解社保基金困局？作为重要的国家战略储备基金,社保基金长期处于缺乏稳定的资金补充渠道且缺额巨大的尴尬局面,国有股转持显然是杯水车薪,如何破解社保基金困局,值得关注2009年6月19日,财政部、国资委、证监会、全国社会保障基金理事会联合发布了《境内证券市场转持部分国有股充实全国社会保障基金实施办法》,规定股权分置改革新老划断后,凡在境内证券市场首次公开发行股票并上市的含国有股的股份有限公司,除国务院另有规定的,均需按IPO时市场发行..
信息资源公开获取的社会价值与图书馆服务【摘要】信息资源公开获取是指政府为了保证社会的公共利益而用公共资金生产、收集并原则上公开利用的信息。政府部门、图书馆和科学研究部门是信息资源的主要拥有者。信息资源的公共产品性质决定了政府信息、图书馆信息资源及科研成果都应向社会公众开放。政府应该在政策和立法上保证这种开放获取。【关键词】 信息资源 公开获取 图书馆服务信息资源分为公共信息资源和私有信息资源,公共信息是针对私有信息而言的一种信息资源..
关联规则挖掘在电信业务交叉销售研究中的应用【摘要】 在电信行业不同的业务表现出来不同的费用,业务之间的相关关系可以通过费用来表现,所以通过费用之间的关联关系分析不同增值业务之间的相关关系,可以为相关业务之间交叉销售打下基础。【关键词】 关联规则 电信业务 交叉销售一、引言现阶段电信业务面临同质化竞争的市场压力,市场竞争的规模、范围和激烈程度是前所未有的,价格、优惠或赠送话务量仍旧是吸引客户的主要竞争手段,电信资费有进一步下滑的趋势,离网率居高..
我国义务教育的经济学分析【摘要】经济学家认为,教育,特别是基础教育,是影响国家未来发展及长治久安的重要动力因素。今年来,我国更是进一步大力支持义务教育的发展,不仅对《义务教育法》进行了重新修订,更将财政预算的重点放在促进教育事业的发展上,大力改善农村的义务教育条件。本文试图从经济学角度,对我国的义务教育发展情况,经费筹集情况及公平问题作以简要介绍。【关键词】 义务教育 教育公平 公共产品一、义务教育及其纯公共产品的性质义务教育..
高等职业学校公司理财教学改革研究摘 要:现行的高等职业技术学校《公司理财》教学内容是沿用我国普通高等教育财经专业《财务管理》的知识框架,而其内容又源于西方国家高等学校《企业财务管理》课程的知识体系,很多内容并不符合中国现代国情的实际情况。因此,要从教学方法上入手,对高等职业学校《公司理财》教学进行改革,既从启发式教学、比较教学、案例教学、情景教学和实践教学多方位入手,并以注重培育学生的实用操作性和创新性。通过改革,使学生具备创新思维能..
在会计专业课教学中如何让学生变学会为会学摘 要:随着知识经济的到来,就业竞争的加剧,对劳动者的素质要求越来越高,每个人的学习不仅仅局限于学校,但学校学习是每个人人生的必经阶段。如何让学生变学会为会学学,掌握一定的技巧和本领,不仅是我们教师应尽的责任,也是我们教学工作不尽的追求。关键词:会学 疏导 促学一、变学会为会学的重要意义职业中专的学生尽管层次不一,但对于专业课,起点都是一样的,为什么学习一段时间后,差距则拉大了,这里当然有很多原因,其中每个学..
体育教学训练中意念的应用摘 要:运动性疲劳是由于身体活动或肌肉运动而引起的,主要表现为运动能力下降。本文根据疲劳发生的机理与表现阐述了引起疲劳的主要因素,旨在为运动员提供消除疲劳,促进身体机能恢复的方法。关键词:体育教学 训练 意念 应用当今的体育比赛不仅是比技术比能力,而且也比心理。由此,心理训练已被人们越来越重视。意念是一种心理技能,作为心理训练内容之一的意念练习能促进大脑作出种种积极的反应,通过对运动的想象和回忆在思想上..
张骥：把电视节目制作推向数字化高速公路北京时间2006年7月10日,德国世界杯决赛在柏林奥林匹克球场落下帷幕。一个月的世界杯,让体育编导们分身乏术,每天围绕着比赛马不停蹄地赶制各种类型的世界杯节目；一个月的世界杯,让中国球迷们熬红了双眼,过了一个月昼夜颠倒的生活。对于编导来说,要是有个机器设备能同时储存和共享不同的节目资料,一举多得,该多省力！对于观众来说,要是能选择自己喜欢的时间看世界杯比赛,该多好！虽然电视编导和电视观众们的愿望不同,事实上,他们..