关键词:学生干部;校园文化;大学生活动
中图分类号:G645 文献标志码:A文章编号:1673-291X10-0261-02
收稿日期:2010-02-09
作者简介:梁成山,男,山西朔州人,团工委书记,硕士研究生,从事大学校园文化和学生资助工作研究。
大学的校园文化,是一所学校的精髓,也是一所学校特色的重要组成部分。它是一个多层次、立体性的概念,涵盖物质文化、精神文化、制度文化、生活文化、艺术文化、行为文化、社团文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范畴。它是社会主义精神文明在学校的具体体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映 。
一、校园文化建设的重要性
1.培育和弘扬民族精神。作为传播先进文化的重要阵地,高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,例如,高校通过结合建国、建党等重大庆典开展系列讲座、图片展览、报告会等,可以激发广大师生的爱国情怀,并产生强大的精神动力,有利于培育和弘扬民族精神。
2.调剂学生精神生活,锻炼学生综合能力。校园文化能够以各种微妙的形式,沟通思想感情,融合信念情操,培养和激发大学生的群体意识,并给大学生以美的熏陶,美的享受,有利于大学生身心健康发展。此外还可陶冶大学生的情操,培育学生的乐趣,帮助学生拓宽视野,增长知识,提高能力,锻炼意志,增强责任感。
3.形成正确的导向,引导规范学生行为。文化触及到的是制度不能触及到的人们的思想和价值取向。校园文化通过引导、激励、约束、熏陶、协调等基本功能,直接教诲或潜移默化地作用于大学生群体和个体,运用模仿、暗示、从众、认同等心理机制,内化为人格的重要组成部分,从而为人才培养目标服务 。校园文化是高等学校全部的教育行为的综合反映,它既是高等学校教育行为的产物,又制约着学校的教育行为。优秀的校园文化能形成良好的校园舆论导向和正确的价值判断,时时处处对学生的行为起到引领、规范和约束作用。
二、学生干部的特殊性
大学校园文化与大学生活动密不可分。作为大学生活动的组织者和领导者,学生干部是学生中的先进群体,具备多方面的特殊性。
1.学生干部构成的特殊性。学生干部群体本身的构成具有复杂性和流动性的特点。来自不同生活背景、不同地域、主修不同专业的学生相聚在一起,思想和生活方式发生碰撞,也会激荡出文化的火花。
2.学生干部能力的特殊性。大学学生干部一般都是通过层层选拔产生的,他们往往具有活跃的思维、出色的口才、广泛的交际、旺盛的精力等优秀品质和计划、组织、协调、自我控制等能力。他们往往能调动学生的积极性和主动性,拥有很强的号召力,在校园文化建设中起着很大的推动作用。
3.学生干部工作属性的特殊性。在中国,大学学生会或者社团的学生干部工作属性具有很大的公益性和服务性,但是考虑到学生干部的特殊贡献,学校一般会在一些荣誉的获取,或者一些其他机会,政策上对学生干部倾斜。这无形中加强了学生干部的自信心和主动性,更加积极地去为校园文化建设投入自己的一份力量。
三、学生干部在大学校园文化建设中的作用
一所大学是否具有特色,其校园文化是否具有先进性,往往可以从校园文化活动中反映出来。学生干部作为大学校园文化活动最主要的组织者和实施者,其本身所具有的特殊性使其在大学校园文化建设方面发挥着举足轻重的作用。
1.学生干部在建设校园文化中的带领引导作用。学生干部是学生群体中自愿为同学服务的积极分子。他们接触,带领、引导学生去参加大学生活动,将学生旺盛的文化需求与稀缺的学生自发性文化供给连接起来,在校园内逐步形成文化发展的良性循环与互动。无论是五四新文化运动还是1977年遍及全国的真理标准大讨论,大学学生干部无不发挥了重要的带领、引导作用。他们影响广大学生群体接受新思想、新事物,不断为校园文化补充新鲜血液。改革开放至今,纵观三十年来大学校园文化热点的变迁,清晰地勾勒出学生干部带领学生积极主动求索人生价值的历程。从20世纪80年代初,中国年轻大学中出现“潘晓热”引发对人价值观念的大讨论到“萨特热”、“尼采热”、“柏杨热”再到20世纪90年代的“传统文化热”、“爱心热”以及20世纪90年代中后期的“素质教育热”,无疑都是学生干部在其中发挥着先锋带头作用 。他们带动学生参与校园文化建设的主动性与兴趣,在学生活动中融入一定的思想性,弘扬主旋律,提高学生活动的品位,引领着广大学生创造着良性校园文化氛围。
2.学生干部在建设校园文化中的组织管理作用。在中国,80%的大学采取的是宽松式管理,或者说是自主管理,主要是以学生为主体进行自我管理和自我服务 。学生干部大部分是本着服务大家、锻炼自己的意识竞选上岗的,都怀着很大的激情和热情,热衷于组织大学生开展活动,丰富学生们的校园文化生活。
以西北农林科技大学为例,学生干部主要隶属于校学生会、20个院学生分会以及75个社团。学生会是校园文化的主力军,无论是校学生会还是各院学生分会,大致都分为组织部、宣传部、文艺部、女工部、实践部、勤工外联部、科创部、办公室、学习部、体育部、纪检部、生活部、心理咨询部等分工明确的几大部门。学生干部级别一般分为主席、副主席、部长、副部长、部委等。各部门的学生干部根据本部职能策划、组织、开展理论学习型活动、专业知识型活动、文娱体育型活动、社会服务型活动、休闲型活动。作为校园文化的生力军,学生社团撑起了校园文化的半边天。社团以其特有的魅力,多样的活动建构起大学生感悟传统与现代、民族与世界、校园与社会的自由灵动新型空间,同时在发挥高等学校作为文明源头的文化辐射方面具有重要作用 。而这一切都是学生干部们在其中发挥着重要作用,没有他们,学生会和各大社团就无法分工协作、统一高效运转。学生干部们的自我组织和自我管理使校园文化的良性循环发展变得井然有序。
3.学生干部在建设校园文化中的革故鼎新作用。学生干部大多有丰富的个别结论,甚至是片面的认识,直接的机会,偶尔的灵感,形成校园人才的多样性,这都给学生干部形成创造性思维和科学的观点提供了相互借鉴的机会。他们个性张扬,敢想敢干,极富创造性,不断探索新的领域,利用网络等现代媒体提出新的观点和看法,促进校园文化的变革和进步。
学生干部一般通过开展形式多样的大学生活动来体现自己脑子里层出不穷的“点子”,使校园文化变得绚丽多彩。除了自主创新外,他们还运用自己的个人魅力以及优秀的组织能力,调动广大学生的聪明才智和创新能力,集思广益,不断创造校园文化的闪光点。以西北农林科技大学为例,为促进学生就业能力,全面提高学生在应聘时的综合素质和临场发挥能力,西北农林科技大学2009年举行了第一届“泸州老窖杯”模拟招聘会。这一活动真实地模拟用人单位招聘活动,整个过程分为笔试、面试、实践等多个环节,期间还聘请泸州老窖等企业人力资源专家现场点评学生的表现,对提高学生的应聘能力和综合素质发挥了很好的作用。而这一活动最初就是由几名来自人文学院的学生干部策划的。4.学生干部在建设校园文化中的桥梁纽带作用。学生干部在校园文化建设中发挥桥梁纽带作用主要体现在两个方面,一是校园文化内部传播上,二是校园文化与社会文化之间的传递上。在校园文化的内部传播上,学生干部把学校的有关决策、要求和信息传递给学生,同时又将学生中的问题、意见和建议向学校反馈。学生干部是学校与学生之间的桥梁,是学校各级机构联系学生的纽带,充分发挥着助手作用,使校园文化管理工作更符合实际,更具有针对性。在校园文化与社会文化之间的传递上,学生干部处在学习的黄金年龄,善于接受新思想、新事物,对社会思潮和社会文化也相对敏感,往往能率先把社会上的新思想、新文化引入校园,不断为校园文化补充新鲜血液。以西北农林科技大学为例,2009年,人文学院学生分会根据校园文化现状,对全校师生进行了抽样调查,在此基础上形成“西北农林科技大学校园文化建设调研报告”,对学校路牌设置、墙壁文化、食堂陈设、教室涂鸦、图书馆氛围等细节,以学生的视角提出许多合理化的建议,为学校相关决策提供了一定的参考,为推动和谐校园建设贡献了力量。
总之,学生干部在推动校园文化建设中的作用不容小视,只有充分调动学生干部的积极性,加强学生干部队伍建设,提高学生干部综合素质,给予其组织和策划校园文化活动相对自由的空间和经费支持,发挥其自我管理优势,同时给予必要的指导和激励,才能更好地发挥学生干部的作用,从而推动校园文化建设。
参考文献:
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The Role of the Student Cadres in Campus Cultural Construction
LIANG Cheng-shan,SUN Yu-ai
Abstract: College student cadres are more active on campus as a group; they play a very important role in the construction of campus culture. On the basis of the student cadres specificity, this paper discusses the student cadres on campus cultural construction played a lead guide, organization and management, get rid of the stale and bring forth the fresh, and the role of a bridge linking the others, then this paper give the proposal to raise the function of student cadres in the construction of campus culture.
Key words: student cadres;campus culture;student activities
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