近日，深圳职业技术大学正式成立，由原本的“深圳职业技术学院”成功更名为大学，同时办学层次由大专升格为本科。这是2021年教育部发布的《本科层次职业学校设置标准（试行）》实施以来，全国第一所以优质“双高”学校为基础设立的本科层次职业院校。
成长为职教界标杆，深职大有着自己的“成功密码”。
办学30年，勇探新路
深职大原党委书记陈秋明有句名言：职业教育能不能办好，一定程度上看校企合作是否成功。地处粤港澳大湾区，深职大拥有优渥的产业环境、强有力的科技支撑，也担起了培养高素质技能人才的重任。
针对信息与通信技术人才急缺的难题，深职大联合华为共建ICT专业，将企业原本面向在岗工程师的认证，融入到高职专业人才培养中，学生毕业后即可进入企业工程技术人员体系，这项获得了2018年国家教学成果特等奖的“课证共生共长”人才培养模式，打通了从课堂到岗位的职业路线，让学生在企业留得下、干得好。
新能源汽车专业学生参与虚拟仿真实训
为了进一步精准培养人才，让学生与产业需求“零距离”，深职大紧贴深圳重点发展领域， 与阿里、比亚迪等企业共建17所特色产业学院，从5G无人驾驶汽车，到地铁驾驶舱、智能机器人，甚至是还没有面市的最新科研成果，都成为了深职大的教学样本。
此外，深职大坚持应用技术研发导向，攻克了光刻胶、电子器件锡膏等关键技术难题，打破了国外企业垄断。“名匠大师”集聚的教师队伍在国家级教学成果奖获奖数、国家自然科学基金项目立项数、全国职业院校技能大赛获奖数等关键指标上遥遥领先于全国同类院校……科研成果和办学实力全面开花。
建校30年，与时代同频，与大湾区共振，在“双向奔赴、彼此成就”中，深职大凭借斐然的成绩，真正跑出了“深圳速度”。
从2021年6月，深圳市明确指出“支持深圳职业技术学院“双高”建设，发展本科及以上层次职业教育”，到2023年6月，教育部同意以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学。仅仅用两年时间，学校就完成了升本更大，迈上更广阔的高质量发展之路，数以万计的学子也将以深职大为起点，走出一条技能成才、技能报国的大国工匠之路。
职业本科，打破“刻板印象”
速度的背后是改革探索的力度，深职大作为中国职业教育创新发展的第一艘“冲锋舟”，是整个职业教育改革的缩影。
一直以来，职业教育都伴随着“无奈的选择”“低人一等”等词存在，不少人认为，职业学校的办学条件、师资力量配备普遍低于普通高校，同时，职业教育通常止步于专科，这也成为其发展的关键“瓶颈”。
但据人社部数据显示，我国制造业高技能人才只占技能人才总量的28%，与发达国家仍有较大差距。另据《制造业人才发展规划指南》预测，2025年我国制造业10大重点领域人才缺口约3000万，缺口率达48%。
一边是高技能人才的缺失，一边是社会传统观念的阻碍，职业教育的发展急需寻找新的出口。
大力发展职业本科教育，成为职教改革“逆风破浪”的突破口。
2014年6月，国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，首提“探索发展本科层次职业教育”；2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点；同年6月，教育部批准了首批本科职业教育试点高校，它们由“职业学院”正式更名为“职业大学”，同时升格为本科院校，设置本科专业招生。这就意味着，职教学生跟普通本科生拥有了同样的学历起点，彻底打破职业教育学历的“天花板”。
此后，国家又相继出台多项政策文件，从将职业本科纳入现有学士学位工作体系，到扩大招生规模，力挺职业本科教育，本科层次职业学校也不断增加。据今年6月教育部最新公布的《全国普通高等学校名单》显示，我国本科层次职业学校已有33所。
除了正式转型的33所职业院校外，各省市在《关于做好“十四五”时期高等学校设置规划编制有关的通知》中，皆谈到“发展本科层次职业学校”的相关内容。部分当地高职院校获得了政府在政策、资金及人才等方面的支持。
建设“专家型双师”一流师资队伍、主动适应产业转型升级、推进专业集群建设、强化行业指导和企业协同……职业院校从“专科”晋级到“本科”，不单单是名字上的变更，更是教育理念革新和高素质技术技能人才培养体系建设的实践探索。
正如西安汽车职业大学校长李瑞明所言：“职业本科不是高职专科的简单延伸，我们要培养具有不可替代性的高层次技术技能型人才。我们的学生走出去，理论知识水平一定高于高职专科，技术技能水平更是高于普通本科。”
经过最初几年的“试水期”后，目前首批职业本科生已毕业，他们去往了国企、央企、事业单位，成为了机械技术研发工程师、电气工程师、自动化集成视觉工程师，有的考上了研究生继续深造……他们见证着职业本科的第一个毕业季。
与此同时，不少本科职业大学在今年增设了新专业，扩大招生规模，例如河北石油职业技术大学的招生范围，从去年的22个省市扩展到27个；南京工业职业技术大学新获批装备智能化技术、电气工程及自动化等7个本科专业；深圳职业技术大学报考物理类所有专业投档分数线均超过广东省特控线，本科建设开局良好……
教育部副部长吴岩曾说：职业教育要成为教育强国建设的“铜腰”、脊梁，成为中坚。作为推动职业教育高质量发展的关键一环，职业本科改革和发展如逆水行舟，政策和学校层面都在不断摸索前行。
虽然还面临着些许困难，但是逐渐完善的政策体系，彰显出国家发展职业本科教育的信心和决心。一所所职校“华丽逆袭”的身影，正在打开职业本科教育大有可为的前景，也给更多选择职业教育的人信心与底气。期待更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠从职业院校中走出。
[1]校企“九个共同”合力推动“双高”建设——深圳职业技术学院创新发展立潮头勇当职业教育“冲锋舟”
http://www.chinazy.org/info/1009/11554.htm
[2]从“课证共生共长”谈１＋Ｘ证书制度设计
https://gdae.gdedu.gov.cn/gdjyyjy/byyjcg/202008/59f1b0387a3f482ba40b473068ab1848.shtml
[3]“三个抓手”深化职业本科教学改革
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1767278255690919899&wfr=spider&for=pc
[4]本科层次职业教育如何稳中有进
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jjyzt_2022/2022_zt01/lianghuishengyinjy/zhijiao/202203/t20220307_605209.html
[5]首届本科生毕业，走近职业本科教育
https://www.gov.cn/xinwen/2022-06/24/content_5697434.htm
,全国第一所！新本科大天赐第二季 学，来了相关：
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