洞朗对峙

　　朋友圈点赞，你是统一回复还是一一回复　　产后第二天，我简短地发了条朋友圈：“顺产女宝宝一枚，感谢各位师长亲友给予的关怀。”再配上张新生儿丑丑的照片，一件人生大事的信息发布就此完成。两个小时之后，当我得空再看手机时，这条朋友圈动态下已经有了98条评论：“恭喜恭喜！”“衷心祝福！”“宝妈辛苦了！”“娃真可爱！”还有很多表情评论：撒花、点赞、爱心、亲亲……而我则不假思索地统一回应：“多谢大家！” 　　一般来说，除了结婚生子这种一望即知会收到很多点赞、评论的大事，我很少对评论统一回复。那感觉就好像过年时，朋友专程发来信息亲切问候，我却回以模板式群发短信敷衍，多少显得有几分轻慢。而且朋友圈的规则是在同一条动态信息下，发布者在这端觉得评论太多，以统一回复回应简便省事；评论者在那端看到的却可能只是一个人在自说自话，搞不好还会产生“戏精本精”的误解。要是回复时再多此一举，把“统一回复”四个字标明出来，那更是雪上加霜——只是回复评论而已，你以为是明星开新闻发布会吗？ 　　不过，逐条回复评论有时也会遇到尴尬。某年夏天我发了张身穿短裤的照片，评论齐刷刷20多条：“美腿”“腿长两米八”、爱心、流口水的表情包……洞朗对峙

　　面对你的职业，是否感到“被吸引”和“锲而不舍”　　我们常说 “兴趣是最好的老师”。做有兴趣的事情能够让我们感到幸福，也容易做出成绩来。如果一个人能够每天从事自己感兴趣的工作，那该多好啊！ 　　但是，什么是真正的兴趣？怎样才能知道自己真正的职业兴趣呢？这个问题上大家却常常是一头雾水，容易搞错。 　　很多人会认为，让自己开心快乐的事就是兴趣。当然，兴趣能够带来开心快乐，但是不是所有带来开心快乐的事都是兴趣。比如我们感到累了，休息一下就挺快乐。但是这个不是兴趣，只是我们的需求得到了满足。 　　再比如，有的同学喜欢打球，打完球觉得身心舒畅。但很可能打球也只是一种消遣娱乐，业余的时间才去做，用来换脑子的。忙起来的时候，打球就抛之脑后了。 　　又或者，你觉得某个事情应该挺好玩的，真的去尝试了之后发现，又难又枯燥，比如弹钢琴、学书法，很多人都没有坚持下来。也可能觉得反正也不能成名成家，干脆算了。这些都不是真正的兴趣，往往是好奇心或者价值观驱动的。 　　哪到底什么是真正的兴趣呢？可以让我们来看看95后深圳小伙子卢驭龙的故事： 　　卢驭龙，曾在中国达人秀节目中表演过“闪电侠”， 是个真正的科学少年，从洞朗对峙

　　报道追踪　　遭遇“问题水泥”学校如期开学　　本报北京8月22日电(中国青年报·中国青年网见习记者 耿学清)曾经在建设宿舍楼时遭遇“问题水泥”的河南省鹿邑县志成实验学校本周开学，学生们如期住进了新宿舍。　　7月9日起，《中国青年报》全媒体报道的“25吨问题水泥卖到河南农村学校”事件，引起广泛关注。这所学校建设宿舍楼打地基时发现了不合格水泥。报道发表后，山东省、河南省等地有关部门相继成立调查组、工作组，山东枣庄市鹏源建材有限公司涉嫌生产销售不合格水泥被查实，公安部门介入调查，相关责任人被控制。7月28日，志成实验学校与鹏源公司达成了赔偿协议。在此过程中，宿舍楼的工期耽误了两个月。而志成实验学校的1700多名在校生中，超过一半住校，其中多数是附近的农村留守儿童。 　　据校方介绍，为了不耽误开学，工程一直在抢工，最高峰时有14支建筑队同时作业。宿舍楼主体建筑于7月底完工，但装修工期太短。国内最大的水漆企业河北晨阳集团看到本报报道后，无偿提供了该企业等级最高的儿童漆，如期帮助学校完成了内部涂刷，保证了正常开学。　　志成实验学校校长张光启告诉记者，老宿舍楼是由以前的工厂车间改造的，内部没有厕所，孩子们晚上要洞朗对峙

　　唯一想的就是尽快救人，多救点人　　——一支年轻消防中队抗台救援纪实　　这几日，刚从宁国抗台救援一线退下来的消防员韩小全又忙活起来。几乎没怎么休息，19岁的他又投入到灾后重建、清淤清障工作之中。　　“不要小看这只消防水枪，水压上来时，没有两三个有经验、力气大的人是抱不住的，更别提长时间作业、冲刷路面上沉积的淤泥。”但在韩小全看来，这些工作已比一线救援轻松很多。 　　8月中上旬，受超强台风“利奇马”影响，宁国南极、霞西、甲路等乡(镇)突发山洪和泥石流，造成大面积断电、道路损毁、通讯中断。每次接警后，消防指战员立马背上约30多斤重的背包在山林里徒步穿梭，有时一走就是大半天。　　“饿了，就啃几口冷馒头，困了，就找个石头坐上片刻，但不能真正歇下来，怕自己会睡着。”韩小全回忆，即便这样，也没有人喊过一声苦，叫过一声累。　　在救援过程中，韩小全还有一个重要任务，就是记录灾区受灾的画面和视频，传输第一手救援资料。他目睹了很多难忘的场景：在深水区，身高1米85的队友双脚都踩不到底。队友们在洪水里只露出一排脑袋，抓着水里的竹子一步步前行。队友们将皮划艇和救援装备让给待转移的群众，而群众则递上自己省下来的食物洞朗对峙

　　“入园难”问题得到有效缓解　　普及程度不断提高普惠力度不断加大　　□　本报记者 张红兵　　在8月22日举行的十三届全国人大常委会第十二次会议上，受国务院委托，教育部部长陈宝生作关于学前教育事业改革和发展情况的报告。 　　陈宝生指出，党中央、国务院非常重视学前教育事业。近年来特别是党的十九大以来，按照党中央、国务院决策部署，教育部会同有关部门坚持公益普惠办园方向，积极扩大普惠性学前教育资源，着力提高保教质量，努力构建学前教育公共服务体系，学前教育规模快速扩大，普及水平稳步提升，普惠程度不断提高，“入园难”问题得到有效缓解。　　据陈宝生介绍，截至2018年底，全国共有幼儿园26.7万所，在园幼儿4656万人，教职工453万人，与2010年相比，幼儿园数量增加了77.3%，在园规模增加了56.4%，教职工数量增加了145%。　　提升普及水平缓解入园难　　陈宝生介绍说，2018年，全国共有公办园(含企事业单位办园、军队办园、街道办园和村集体办园)10万所，占37.8%；公办园在园幼儿2016.6万人，占43.3%；共有普惠性民办园8.2万所，占民办园总数的49.5%；普惠性民办园在园幼儿1386万人，占民办园在园幼儿总数的52.5%；全国普惠性幼儿园覆盖率达到7洞朗对峙