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蒙田所理解的美既不存在于客体之上,也不存在于主体之中,因而不能给美下一个明确的定义。蒙田的“美的相对论”启发我们,今天的美学在很大程度上是一种描述性学科,我们应该换一种表述方式,探索美的各个方面,阐述美的现象,而不可能找到可以衡量一切的“普遍美”。蒙田 怀疑论 美本质米歇尔·蒙田在1903年的《美的哲学》开篇第一句便是：“美的本质问题经常被一个理论上无法解答的问题放弃了”。 到了二十世纪,分析美学的肯尼克认为,我们之所以不能准确回答出“艺术是什么”和艺术的性质或本质毫无关系,因此,要想为“美”找出一个统一的、确定的性质是不可能的。而这一切,早在五百年前,坐在书楼里写《随笔集》的蒙田就给出了准确的表述。相隔了几十年之后,笛卡尔才刚刚从美的“本体论”向美的“认识论”转化,蒙田更是超越了他,明确表示美是没有本质的。蒙田的“美的相对论”和分析美学基本精神也有异曲同工之妙。肯尼克认为无法解答美的基本原因也是因为“美”太广泛了,含义太丰富,“由于语词在日常使用中是与特定的语境联系在一起的,所以只有在具体的用法中才能把握其意义,任何字典也无法提供美学家们寻求的统一定义,而蒙田也强调没有一种品质比差异性和多样性更具有普遍性,正金额大小写转换

在日本举办的2005世界博览会中国馆的正立面最醒目的位置,有红色“中国馆”三个巨大醒目的黑体汉字。这是除了中国馆建筑的整体语言外,中国向世界表明自己文化身份的一种强烈而有效的方式。另外还有入口的明清皇家的黄琉璃牌坊,上面用的同样是现代印刷体楷书“中华门”三个字。当今的时代世界的通用文字是英文,就像古代曾经用过的希腊文字、拉丁文、法文一样。它反映了世界历史发展中主流意识形态及文化。在这种背景下,中国应该用什么方式去表现自己的文化形象呢？文化形象 东方精神在日本举办的2005世界博览会中国馆的正立面最醒目的位置,有红色“中国馆”三个巨大醒目的黑体汉字。这是除了中国馆建筑的整体语言外,中国向世界表明自己文化身份的一种强烈而有效的方式。另外还有入口的明清皇家的黄琉璃牌坊,上面用的同样是现代印刷体楷书“中华门”三个字。当今的时代世界的通用文字是英文,就象古代曾经用过的希腊文字、拉丁文、法文一样。它反映了世界历史发展中主流意识形态及文化。在这种背景下,中国应该用什么方式去表现自己的文化形象呢？爱知世博会的“中国馆”、“中华门”的文字展示的是中国为代表的东方的文明与东方意识形态。但是它的具体表现方式却是非东方的,赫然金额大小写转换

摘要:近年来,我国相继推行了一系列预算管理、国库管理、财政支出等方面的改革,这些改革措施将引起财政预算管理和各事业单位财务活动的重大变革,相应地对单位财务管理也提出了更高要求。但目前事业单位财务管理水平普遍弱化,本人就事业单位财务管理中存在的主要问题及应采取的措施提出几点看法。关键词:事业单位 财务管理 问题 对策事业单位财务管理是指为社会提供公共产品、服务时所耗费无偿性、单一性公众资源过程和结果的经济管理活动。包括部门预算编制、部门预算执行、部门预算评价分析三个阶段和内部控制、资产管理、财务监督等三方面的主要内容。目前行政事业单位财务管理普遍较弱化,本文就存在的问题、造成这种局面的原因及对策提出一些观点和看法。■一、事业单位财务管理存在的主要问题财务管理职能较弱,资金使用效益低下事业单位的行政职能使得其不能完全市场化,部门预算不规范,经费相互挤占,费用支出无计划、无定额,或是有计划定额但流于形式。财务部门对经费的管理常常是事后核算,忽视了资金使用前的预测和使用中的控制,对经费收支的考核也只是停留在表面平衡上,很少对资金使用效率进行考核。因此,资金的使用效率低下。财务管理的制度不健全事业单位财务管理的金额大小写转换

摘要:财务管理是企业管理的重要组成部分,是组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作,贯穿于企业生产经营的各个环节。财务管理体制是否高效、科学、有机的运转是企业经营成败的关键。面对中国目前的宏观经济形势,企业必须坚持科学发展观,科学制定企业财务管理策略,加强财务管理的创新能力,提高竞争实力,加强企业风险防范,才能在未来市场竞争中生存和发展。关键词:财务管理 策略 创新■一、 现代企业的财务控制策略1.1成本中心控制策略 正确认识和自理可控成本与不可控成本,以便对其所能控制和调节的直接成本实施有效和监控之外,还应妥善解决间接成本在有关责任中心之间的合理分配问题。成本控制应以生产技术部门为主,财会人员对企业成本控制做了大量的工作。如制定企业内部成本管理办法、建立成本控制责任制,以及每月都要计算成本和编制成本报表等工作;在机构设置上,也设有成本科,配有专门负责成本管理人员;长期以来,形成了生产技术部门只管要钱、花钱,财会部门只管卡钱、管钱的局面。这些都使人们认为成本控制是财会部门的事,应以财会部门或财会人员为主。1.2利润中心控制策略利润中心是既要考核成本、费用,又要考核收入、利润的责任中心。它按其产品或劳务销售金额大小写转换

时代的变迁势必要求社会各个领域的不断变革。作为培养未来社会主人的重点机构——高职院校也必须适应时代需求,不断革新,尤其是在教育教学上要与时俱进,而作为传统重点学科之一的高等数学的改革则一直是教学改革过程中的焦点,其改革有很强的专业性和可塑性,需要全方位把握。高职院校；高等数学；教学改革G712A1005-643209-0124-021当前高职院校高等数学教学的特点及漏洞高职数学与基础数学相比有很大差别,其教学方式绝不能套用基础数学教学的做法,必须要有自己的特色。可以说,它是为其他专业服务的高职课程中的一门公共课,主要包括《微积分》,《概率统计》,《线性代数》等,内容多而课时少,因此要遵循“必须、够用、适度”的原则,以提高学生的学习效率,使其更好地掌握高职院校数学基础知识和基本能力。然而,在高等数学实际的教育教学过程中,还一直存在很多不容忽视的问题,与时代的发展要求格格不入。主要表现在以下几个方面：第一,教学内容缺少时代性。当前高校许多专业应用性较强,但目前大多数教材和授课内容都满足不了各专业对数学的需求量。在利益的驱动下,许多教材尽管几经改版,但都是大同小异,很多甚至是对多年前本科教材的翻版和压缩,缺乏创新成分,没有结合实际问题,与现金额大小写转换