创意家具

低迷的三季度结束,“十八大”行情预期和央行逆回购等多项政策的推动下,市场出现了绝地反弹,从1999点反弹至2100点之上,多数机构重仓股成为反弹先锋,其中,企业年金持有的部分股票在这次反弹行情中表现突出。《投资者报》数据研究部统计,从9月27日至10月10日期间,企业年金、社保基金组合和保险公司持有的重仓股平均涨幅远远超越了同期上证指数,同时,企业年金的重仓股平均涨幅又大幅超越社保基金组合、保险公司的重仓股。反弹期间,企业年金持有的重仓股平均上涨了11.34%,而同期上证指数仅上涨了5.78%。社保基金持有的重仓股平均上涨了7.36%,保险公司持有的重仓股平均上涨了7.33%。除去国庆中秋八天假日,统计期间仅有5个交易日,企业年金的重仓股中涨幅最大的为华意压缩,上涨了30%。该股票被中国石油天然气集团公司企业年金计划持有,在三季度也表现较好,逆市上涨了10%。华意压缩是以生产和销售无氟压缩机、电冰箱及其配件为主的生产和加工的公司,20世纪90年代初,公司为行业规模最大的企业,比第二位的企业市场占有率大一倍多,未来的三年内,华意压缩将力争进入全球压缩机行业前3强。除了这只股票外,企业年金计划持有的莲花味精、千山药机、天威视讯、北京利尔等股票在这次反弹中表现也创意家具

【摘 要】每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重,这是人之常情,也是一个人保持愉悦心情和旺盛工作热情的需要,赞美能满足人的这种需要,作为教师应懂得这项育人原则。【关键词】赞美 教师学生请不要吝啬赞美,因为赞美是春风,它能使人感到温馨和感激；请不要小看赞美,因为赞美是火种,它可以点燃人心中的憧憬与希望。作为—名教师,如能时时以欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生,那么,他的学生就能在赞美声中更健康地成长。赞美,是照在人们心上的一束灿烂的阳光,它能带给人们情感上的温馨,生活上的自信,事业上的成功。生活需要赞美,每个人都需要赞美,希望得到别人的理解、信任和尊敬,这是人之常情,也是一个人保持心情愉悦和旺盛工作热情的需要,赞美能满足人们的这种需要,作为教师应很好的把握这项育人的原则。有这样一则故事,有个学生问林语堂先生：“你的文章都把社会写得这么好,可是还有那么多的阴暗面你怎么不写？”林语堂先生微笑着指着学生的学生证照片说：“你的脸上长过青春痘吗？”“长过”,“可你的照片上为什么没有青春痘呢？”是啊,每个人身上都有优点和缺点,如果我们带上放大镜去看这个人的缺点,他将一无是处,反之,你会发现每个人的身上都有很多的可取之处。作为一个创意家具

2007年1月1日,新会计准则正式实施,实现了与国际准则的趋同,同时,为提高会计准则的执行质量带来了新的机遇与挑战。“高质量”会计准则并不意味着会计信息的“高质量”。本文简要分析了英国会计准则的执行机制,提出了对于构建我国会计准则执行机制的几点启示。 执行机制　公司治理　内部控制　会计监管一、完善会计准则执行机制是推进会计准则国际趋同的重要环节随着国际会计准则理事会的公司,展开相关调查,并采取相应的补救措施;司法诉讼：如果个体因依赖企业在不恰当基础上编制的财务报表而造成损失,为维护公众利益,公诉人将把编制这些报表的董事送上法庭,诉诸法律,一方面要求企业董事承担民事责任,赔偿损失,并重编报表；另一方面如果企业董事的不当行为触犯了刑法,则还需要追究刑事责任;公众和媒体监管：英国监管部门对企业的调查线索往往都来自于公众对企业财务报告的质疑和媒体的评论。与此同时,监管部门的调查结果也通过媒体向公众公布,以起到相互监督、相互牵制、相互促进的作用。三、对于构建我国会计准则执行机制的启示1.有效的公司治理结构和内部控制制度是会计准则得以实施的重要基础公司治理结构的有效运行不仅引发了对会计信息的需求,其本身系统的完善程度也影响创意家具

【摘 要】通过对2005年大同市13～18岁汉族中学生的身体素质状况调查结果进行分析,并与全国同年龄段汉族学生进行比较发现：速度素质差距比较大；力量素质除了女生相差比较大以外,男生差距不大；耐力素质差距最大；柔韧素质除了城市男生以外差距不大。在此基础上,提出相应的建议,为改善大同市中学生身体素质状况,推动学校体育改革,改善学校体育卫生条件提供依据。【关键词】大同市 中学生 身体素质 对比研究一、研究对象和方法1.研究对象。本文选择2005年大同市13～18汉族岁中学生群体的身体素质状况作为研究对象,并与2005年全国汉族中学生身体素质状况进行比较研究。2.研究方法。文献资料法、数理统计法。3.数据来源。来源于2005年全国汉族中学生体质健康状况和2005年大同市中学生体质健康状况调研数据。4.数据处理。计算方法为常规统计,由SPSS for 结论:63-65.创意家具

【摘 要】本文作者从职业学校面对机遇与挑战如何深化教学改革的角度,在深入分析当前教学背景的基础上,对改革教学形成的项目教学案例进行了剖析。【关键词】项目教学法 培养模式 应用型技能人才一、项目教学的背景“项目教学”就是以企业实际需求为导向、以企业实际应用为尺度,同时考虑实验室及现有条件,兼顾学生能力选择具有典型性的实例作为教学内容,学生在教师的指导下,按照问题的要求搜集、选择信息资料,通过小组的共同研究,努力创造性地去解决问题,得出结论或完成任务,从中提高学生的各种能力,把他们培养成既能动手又能动脑的技术应用性人才。二、项目教学的指导思想第一,项目教学的教学模式要突出教育理念的先进性。教学思想是教学模式的灵魂、精髓和核心,因此任何好的教学模式都必须以先进的教学思想为指导,体现先进的教学理念。现代教育理论中许多先进理念已经受到我国教育界人士的高度关注,并且付诸教学实践,如建构情境主义的学习观,多元智能理论,关键能力理论,这些理论在项目教学模式中也同样得到了体现。第二,项目教学的教学目标要突出职业能力和职业适应性。项目教学要以培养学生的职业能力为核心,培养学生的职业道德为本位,全面提高学生的综合素质。在培养学生创意家具