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摘 要：变频恒压供水系统由PLC、传感器、变频器及水泵机组组成闭环控制系统,经变频器内置PID进行运算,通过PLC控制变频与工频切换,实现闭环自动调节变频恒压供水,代替了传统的水塔供水控制方案。关键词：恒压供水 变频调速 变频器 PLC一、系统总体方案的设计1.供水控制系统的结构供水控制系统的设计主要包括两方面：一方面是机械结构的设计；另一方面是PLC和变频器电气控制方面的设计。主要组成部分。①压力传感器：作为系统的控制输入量,能否准确采集该信号决定控制系统的精度及可靠性。②控制器：是整个控制系统的核心,通过对外界输入状态进行检测,输出控制量；对外界输入的数据进行运算处理后,输出相应的控制量。例如单片机、可编程逻辑控制器、计算机等。本系统采用西门子的SIMATIC S7-200系列。CPU226具有24个输入点和16个输出点,共40个I/O点。③变频器：作为核心控制器的后续控制单元,对终端设备进行控制,最终达到控制要求。本系统主要采用全新一代标准变频器中的风机和泵类变转矩负载专用MM430型变频器。功率范围7.5k恒压供水系统主电路设计系统包括Ml、M2、M3三台水泵电动机,功率分别为45kW、22kW、22kW。该系统为一台变频器依次控制每台水泵实现恒压控制,具有变世界高峰排名

巴菲特曾说,在美国的商业界,最艰难的工作莫过于经营航空公司。这不仅仅因为买航空公司的股票是这位投资家经历过的最大损失之一,也不限于如今全球航空业面临的困境,还在于,在全球民用航空第一个百年的历史上,这个产业在总体上—直处在亏损的状况。其实在当初,航空业就不被看好。跟那些超出人们惯常想象的新生事物一样,人能在空中飞行曾经被普遍认为是不可能实现的事情,更何况能够成为很多人日常生活的一部分了。就连到了近代,在相当程度上预见了20世纪物理学大发展的英国科学家开尔文勋爵,在1902年接受报纸采访时还在说“飞机是不可能成功的”。虽然到了第二年,这个论断就被证明是大大低估了人类飞翔的能力,但莱特兄弟的飞机也不过飞行了59秒。当时,几乎没有几家媒体报道这个历史时刻,人们是在后来飞机获得奇迹般的持续成功之后才公认这是人类有史以来第一次成功的飞机航行。1999年,当《时代周刊》评选世纪人物的时候,比尔·盖茨被邀请撰写莱特兄弟这一篇,他的评价很可能让开尔文勋爵和航空时代到来之前的大多数人都颇为吃惊。“莱特兄弟引发了自文字书写发展以来最伟大的文化力量之一,因为他们的发明事实上变成了那个时代的万维网,将各种民族、语言、观念和价值观带到一起。它世界高峰排名

成功来源于诸多要素的几何叠加。但最终是一种态度,或说是一种心态,比如“精神胜利”、自我期望、“我要我能”、改变自己、感恩等多种心态。成功者都是“精神胜利”大师。古往今来,愈是成大业者。其精神的力量愈是强大。成功旅途,失意难免,挫折难免。成功者不是没有低潮,而是他们绝不会让自己在低潮中“呆”得太久。在追求成功的旅程中,如果我们真的遇到挫折、失意,乃至失败时,让我们像永远积极思维的“牛仔大王”李维斯一样,立即大声地对自己的潜意识说一句：太棒了!这样的事情竟然发生在我的身上,又给了我一次成长的机会,凡事的发生必有其因果,必有助于我。成功者往往有什么样的自我期望,就会选择什么样的信念；有什么样的信念,就会选择什么样的态度；有什么样的态度,就会有什么样的行为；有什么样的行为,就会有什么样的结果。因此,要想结果变得更好,先让态度变得更好：要想态度变得更好,先让信念变得更好；要想信念变得更好,先让自己选择更好的自我期望。在自己的心目当中,你认为自己是什么,最终,你就会是什么。我们是我们变为的我们!大哲学家苏格拉底曾对一位求学者说过一句名言：要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。追求成功亦是如此。世界高峰排名

摘 要：本文针对机械专业课的特点,从教材内容出发,就如何抓住教学重点,正确处理重点、难点,探讨新课的导入,明确课堂教学的步骤和方法。关键词：机械专业课 重难点 教学方法在机械专业教学中,很多学生觉得学习难度大,知识抽象复杂。教学的最终目的是培养学生的综合职业能力,课堂教学过程是为实现教学目标而展开的。在课堂中,教师在讲台上苦口婆心,想方设法地启发、引导学生,学生对枯燥的课堂知识还是无动于衷,提不起兴趣,归根结底,教师的教学方法是一个非常重要的原因。如何改变这种教学情况,笔者根据几年来的教学实践经验,谈谈自己处理教材内容、改进教学方法的一些具体作法。一、教学原则一是明确教学目标,处理教材内容,让学生学有所用。每一堂课都要有不同的侧重点。教学目标是教学设计的依据,只有明确了目标,教学设计才能有的放矢。在教学过程中,教师应以能力形成为主线,将知识、实践、技术等融为一体。特别是机械专业,它的专业实操性强,学生学习时应注意理论和实际操作的有机结合,在学习过程中有明确的目标。二是正确处理重点、难点及关键点的关系。大家知道,面面俱到、四面出击的教学方法是教学的大忌,教师要想吸引学生,一堂课必须内涵丰富,重点、难点突出,层次分明,世界高峰排名

摘要：在高效课堂教学模式中,要有效地完成课程教学的目标,学生的课前预习非常重要。要想让学生有目的、有兴趣地预习,导学案中自学思考题的质量必须较高。关键词：思考题 自学能力 自主学习在高效课堂教学中,重要的一环是导学案的编制。在导学案教学中自主学习部分是每次课的理论知识的自学引导。因此如何设计好“自学思考题”,指导学生进行充分有效地自学,是决定一节课成败的关键所在。一、自学的方法由于技工院校学生的自学能力比较差,让学生一开始就能提出有价值的问题,或通过自己学习就能发现、思考一些问题是不太可能的。因此,教师要求学生自学,首先就必须给学生提出明确的“自学思考题”,在上课前一天就要把这些问题交给学生,要求他们课下自学思考,这一点是很有必要的。在要求他们自学的同时,还要让他们理解老师所提问题的内容和角度,经过一段时间的训练,再逐步过渡到要求学生自己提出问题、自己解答问题、合作解答问题或和老师一起解答问题。二、题目的深度1.夯实基础每一节数学课,都会有一些概念、法则、公式、定理等需要记忆的内容,还有一些基本题目的解法,这些内容绝大部分学生都能通过自学掌握。但是,如果在“自学思考题”中不明确地提出,就不可能引起学生的足够世界高峰排名