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摘 要：技工学校市场营销专业实习难度大,毕业生动手能力差,就业形势严峻。本文提出从技工学校实际出发,根据营销专业毕业生的主要就业方向,设定营销专业人才培养目标,系统地、有针对性地培养人才,以更好地满足用人单位的需求。关键词：技工学校 市场营销 实习随着社会对各类市场营销人才需求的不断扩大,各技工学校扩大了市场营销专业的办学规模。市场营销专业的实践性非常强,但大部分技工学校的市场营销专业实习方法少、难度大,实验、实践环节严重不足,学生难以直接观察、体会到书本中的专业技能,就业形势严峻,且这一状况还影响到了学生对市场营销专业的信心及学习热情。如果实习环节能得到加强,学生的知识结构将会更加完善,技工学校也将能够为社会、为用人单位提供更多满足实际需求的实用型人才。那么,技工学校市场营销专业该如何培养学生的营销实践能力,提高他们的专业技能和动手能力呢？为此,笔者融入各方观点,浅谈自己对技工学校市场营销专业实习的构想。一、明确人才培养方向近年来,连锁经营已成为我国商业发展中的一大经营模式,特别是在大城市,连锁超市、便利店、专卖店、专业店等犹如雨后春笋般涌现出来,相应地对连锁业经营管理专业人才的需求也在不断扩大。技工学校cozysteps

摘要：在电子信息技术的驱动下,电力工业由传统工业向高度集约化、高度知识化、高度技术化工业转变,主要包括生产过程自动化和管理信息化。其中管理信息系统,在现阶段被普遍认为是由人和计算机设备或其他信息处理手段组成。矿区电网安全生产管理信息系统是在原有的几个分支系统已安全可靠运行并取得经验的基础上,充分利用现有的硬件、软件及信息资源,对分支系统重新整合、开发而形成的,它对提高矿区电网安全生产管理水平,增加企业的竞争能力和企业的综合效益正在产生着深远的影响。关键词：矿区电网 管理信息系统 改造1 技术方案设计及功能介绍改造方案选择了以下的硬件系统结构：1.1 变电站和电务厂管理中心之间连接网络 考虑到现有通讯条件、项目投资及信道利用率等因素,矿区电网各个变电站至电务厂管理中心之间没有建立计算机专用通信网络。选择以PSTN网为通信基础的计算机远程互连,使用的主要设备有终端服务器、调制解调器等。选择这种方式来实现各个变电站主机和电务厂管理中心终端服务器、办公局域网互连,是一种能达到技术要求、具有较高性价比,同时还具有一定扩展性的方式,因而,是一种比较经济和合理的方式。1.2 电务厂管理中心和电力调度室之间连接网络 考虑到SCcozysteps

摘要：随着网络技术的发展,我们的生活已经与网络密不可分。我们在享受网络给我们带来的便利与快乐的同时也感受到了不安全的网络会给我们带来的极大的不愉快和难以弥补的经济损失。所以我们要对网络安全有所了解。要知道网络隐患存在于哪里。有哪些行之有效的防御手段。关键词：网络 安全 防御1 计算机网络安全的概念 国际标准化组织将“计算机安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护,保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”。上述计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容,其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全,是指对信息的保密性、完整性和可用性的保护,而网络安全性的含义是信息安全的引申,即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。网络安全既有技术方面的问题,也有管理方面的问题,两方面相互补充,缺一不可。人为的网络入侵和攻击行为使得网络安全面临新的挑战。 2 计算机网络攻击的特点计算机网络攻击具有以下特点：2.1 损失巨大 由于攻击和入侵的对象是网络上的计算机,所以一旦他们取得成功,就会使网络中成千上万台计算机处于瘫痪状态,从而给计算机用户造成巨大的经济cozysteps

摘 要：Excel2003实训课程是职业院校计算机专业的基础课程,灵活运用多种教学模式是做好该课程实训教学的前提和关键。关键词：Excel2003 实训教学 教学方法技校生的生源普遍学习情况不理想,部分技校生计算机基础知识薄弱,在教学中笔者发现很多学生在学习Excel 2003的过程中遇到不少困难。为改变这种现状,笔者尝试在Excel2003实训教学中分别引入目标教学法、任务驱动法以及分层教学法,将三种教学法的优点结合起来,循序渐进、有的放矢地开展实训教学,收到了良好的教学效果。一、明确目标目标教学法的第一要义就是明确课堂教学目标。为此,笔者将Excel2003实训教学的目标定位为通过认识Excel2003的工作界面,掌握Excel2003的常规操作,能够应用Excel创建电子表格,并在电子表格中对数据进行排序和筛选等。教学目标的确定既要考虑教学大纲的要求,又要考虑学生的基础素质,同时要兼顾学生今后就业的需要。二、任务驱动明确教学目标之后就要采用合适的方法激发学生的学习兴趣,Excel2003的学习相对来讲是比较枯燥乏味的。为此在教学中,笔者在明确目标的前提下将每堂课的教学内容细分为几个小任务,用任务来驱动学生自主学习,使他们在学习过程中获得成就感与满足感。三、分层教学为适应学cozysteps

王石/口述 秦邦建/整理金钱对于一个人来说,是生不带来,死不带走的。一个人即使拥有亿万家财,只能说你是一个有钱人,金钱本身也只是一个数字,只有回报社会,造福百姓,拥有的财富才真正有意义！一个人拥有充裕的物质财富,是人生的一种成就;拥有丰厚的精神财富,更不失为一种崇高的人生追求。我觉得一个企业家,他的人生目标,绝不仅仅是为了获得物质上的富有,而应当有更崇高的理想和追求,有更大的社会责任感。与此同时,我也觉得财富是有生命的。如果一个人只知挥霍,把财富用在不该用的地方,财富的生命必然会黯淡无光,甚至会蜕变为噬人的恶魔;如果让财富为社会创造价值,为人生的事业和奋斗提供便利,那么,财富才能保持自身的价值和充分增值。有人也比较关心我的财富,我的财产可以算给你:房子值200万,股票大概值200万,存款有200万,全部财产600万。很多人以为我是万科的老板,但我实际是个职业经理人。我只是富人不是富豪,其中一个原因是,名利这两个东西,是鱼与熊掌不能兼得的关系。虽然财富有其魅力,但它绝对不是每个人都能贪图得到它的。事实上,在我身边就有这样一些富人朋友,当他们有几百万时,他就已捐出很多钱,并且,他们还委托信托公司做一些慈善事业,甚至没有人知道那笔钱是他出的。cozysteps