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【摘要】 品牌是现代化酒店市场竞争的需要,也是酒店市场差异化战略的基础。但对于是否能正确的创建和实施品牌战略,武汉的经济型酒店还处于不够成熟的阶段。本文将从武汉经济型酒店实施品牌战略的意义、品牌战略模式的内涵、优缺点和适应企业来进行分析。同时提出必要的防范风险的措施。【关键词】 武汉 经济型酒店 品牌战略经济型酒店又称为有限服务酒店,其最大的特点是房价便宜、餐饮大众化,其服务模式为“b+b”。武汉的经济型酒店已达一百多家,其中许多都是外地品牌来汉抢滩的。例如,北京如家、上海莫泰、锦江之星、广州7天、美国速8、法国的宜必思等中外连锁品牌竞相来汉,另外还有扬子江、华坤、坡地、瑞安等也来安营扎寨。但由于经济型酒店门槛不高、经营良莠不齐,盲目打价格战,总的来说无品牌、无专业管理、无分销体系,走的是传统的经营方式。一、武汉经济型酒店应树立品牌战略意识品牌战略是经济型酒店在市场营销过程中,以打造强势品牌,维护名牌为目标,重视品牌延伸和拓展,在滚动中寻求发展的战略,而成功的品牌又是品牌战略的基础和保证。酒店进行品牌经营的意义主要体现在以下几个方面。1、提高经济型酒店的核心竞争力。品牌竞争力是品牌在市场竞争中,使其产品和服afreeca

在吉林省梨树县夏家村,方圆几里地,提起夏家农民合作社理事长张淑香,没有人不服她、不信她的。1978年,曾以两分之差在高考中名落孙山的张淑香,自己也想不到会有今天这般作为：带头创办了合作社,当上了理事长,近8年时间,带领社员将养殖收入从832元提高到了3.9万元,社员人数从6户增长到172户；登上了中央电视台,接受著名主持人的采访,侃侃而谈自己的办社之道；2003年12月,合作社被农业部评为农民专业合作组织先进单位,自己当选了2004年度中国农村改革人物……对于今天的成绩,张淑香说：“那些荣誉都不是我的,是我代表172户社员得的,我自己做不了那么大。”在张淑香眼里,是与农民的合作让她有了力量,有了今天的作为。从1990年第一次养鸡赔了两万多块钱,到第一次与6个农民结伙买饲料、卖猪,多挣了2700块钱,直至如今办合作社带领172户农民共同致富,所有的经历让张淑香坚信一个道理,那就是农民只有合作才能在市场上有地位。而在社员眼里,张淑香有能力、有魄力、懂农民、知市场、肯奉献,跟着她干没有错。走过8年的合作社创业之路,张淑香深有感触,她说：“合作社要种好‘梧桐树’才能引来‘金凤凰’,农民选咱当上了领导,咱就得做给农民看。”“当百万富翁不是大事,办合作社是大事”村里afreeca

【摘要】 世界金融危机席卷全球,给民办教育带来了严峻挑战,但同时也提供了良好的发展契机。民办高职院校应当通过更新观念、强化管理、以通过建设精良教师队伍争取社会广泛支持、积极拓宽融资渠道、牢固把握培养目标定位、顺应市场需求等途径来化解危机,抓住机遇,趁势发展。【关键词】 金融危机 民办高职 挑战 发展契机2008年美国次贷危机演变而成的全球金融危机如海啸一般迅速席卷全球,金融、房产、制造业等实体经济首当其冲,投资量大幅缩水,影响颇大。根据教育的外部关系规律,教育与经济之间有着密切的联系,教育要受社会经济的制约,并为其服务,特别是承担着培养高级专门人才重任的高等教育,更是联系紧密,因而受到金融危机的影响也更为直接。民办高职在全球性金融危机面前,将会面临怎样的挑战,前景如何,又如何化解冲击,抓住机遇,趁势发展,这些问题在当前看来意义重大。一、金融危机给民办高职带来挑战1、家庭收入减少,致使大面积的学生流失,进而将会引起学校财务紧张等一系列危机。当前,金融危机已经对中国的实体经济产生了严重影响,并且这种影响还会进一步加重。收入水平的降低和就业岗位的减少是经济危机的基本特征。数据显示,欧美市场占我国总出口的40%,由于欧美出现afreeca

6月15日,一桩被业内称为“中国考研培训第一案”的官司,在北京海淀区人民法院开庭审理。在这起商业纠纷是非悬念的背后,是关于考研培训市场巨大利润的各方争夺。考研培训市场规模近14亿元这起官司,源于一个授权。2007年12月,案件原告焦某与北京世纪文都教育科技公司签定了2009年考研培训《远程项目合作协议书》。协议书规定,由文都提供考研、大学英语四六级等教学课件资源,授权焦先生在安徽省合肥市负责招生宣传、教学组织和教学管理等。2008年,双方续签了合同,合同期限至2010年1月31日。双方合作关系曾一度融洽。2009年5月开始,文都给焦某陆续发来2011年考研项目招生文件及配合招生的课件等,要求焦某开始进行2011年考研培训招生。于是,焦某先期投入资金进行了各种形式的招生宣传,还预先招收了学员。但当年12月,焦某被文都告知将不再续签2010年-2011年的合作协议。眼看着投入的资金“打了水漂”,焦某以侵犯经营权和名誉权为由,将文都告上法庭。尽管在6月15日的庭审中,法庭并未当庭宣判,使双方谁是谁非仍留悬念,但案件中双方的争执,暴露出考研培训市场的巨大利益。据焦某介绍,其在合肥经营考研培训的第一年,由于市场开拓必要的前期投入,他只挣了几万元;但到了第二年,他就有了十几afreeca

【摘要】 加强高校实践教学是提高大学生综合素质,培养学生实践能力和创新精神,增强毕业生就业能力的基础。同时也是不断提高我国高校教育教学质量水平,促进高校教学工作持续健康发展的重要课题。本文针对目前高校实践教学中存在的问题,提出了加强高校实践教学的若干思考。【关键词】 实践教学 问题 措施一、尽快转变“重理论轻实践”的教学模式早在1996年,国务院就发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对高校培养学生创新精神和实践能力做了具体规定。应该承认,全国高校在推进素质教育过程中,为加强实践教学做了大量工作,取得了明显成绩,实践教学条件有了较大改善。如改革和优化课程内容、体系,建设多媒体教室和发展计算机辅助教学,加强专业实验、实训相关设施建设等,都与实践教学密切相关。但是,实践教学涉及的内容丰富、范围广泛,是长期而又复杂的系统工程,并非一蹴而就。特别是我国高校长期以来形成的“重理论轻实践”的教学模式,并没有从根本上得到改变,仍然存在着重理论知识传输,轻实践和创新能力培养的传统惯性。课程内容和体系还没有更好地与专业实践相结合,专业实验、实训的相关设施也没有更好地发挥培养学生实践能力的作用,甚至理论教学脱离专业实afreeca