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［摘 要］定势思维是指人们以一种固定的思路和习惯去思考问题的思维倾向,也称习惯性思维,它既表现为思维的一种倾向性,又表现为思维的一种惰性和呆板性,因此它具有积极和消极的两面。在教学中,发挥定势思维的积极作用,避免或转化定势思维的消极作用,是非常重要的。［关键词］数学教学 定势思维 质疑习惯定势思维是指人们以一种固定的思路和习惯去思考问题的思维倾向,也称习惯性思维,它既表现为思维的一种倾向性,又表现为思维的一种惰性和呆板性,因此它具有积极和消极的两面。当这种习惯思路与实际问题的解决途径一致时,能产生正面的影响,有利于问题的解决。反之,若这种习惯思路与实际问题的解决途径相悖或不尽相同时,就会产生负面的影响,这样会造成解决问题的错误,或者使学生的思路陷入误区。在教学中,发挥定势思维的积极作用,避免或转化定势思维的消极作用,是非常重要的。一、 定势思维的积极作用当习惯性思维与解题途径一致时,定势思维就起积极作用,促进正迁移的产生和解题技能的培养。在研究数学问题时,通过对经验、事实或特殊事例的观察、分析、抽象,概括出一般性的特征,使得问题解决。用已学过的知识技能来学习掌握新的知识技能,以旧带新,如在学习有理数运算时,复习自风云漫画

摘要:随着信息技术的飞速发展和日趋激烈的商业竞争,企业办公流程优化将人从烦琐、无序、低序、低端的工作中解放出来从事核心行政事务,可整体提高企业办事效率和对信息的可控性,降低办公成本,提高执行力,使管理趋于完善。关键词:办公系统;流程优化;方案中图分类号:F270.7 文献标志码:A文章编号:1673-291X17-0016-02随着信息技术的飞速发展和日趋激烈的商业竞争,企业已不再满足于独立、零散的办公化应用,企业需要的是协同工作、综合、集成化的解决方案。向管理要效益,通过持续改进提升企业管理水平、提高企业的竞争力,是每个企业都追求的目标之一。管理费用光削减是不行的,需要好好管理。降低管理费用是企业追求盈利增长的基本要素和基本手段,企业要在降低管理费用领域获得最佳实践,就要运用适当的方法,再造办公系统管理流程,以及有效的管理变革。必须决定如何、何时进行集中控制管理,加强共享服务,以及改进工作流程。一、优化办公系统流程的宗旨办公系统流程管理是对办公系统流程进行梳理、分析、完善和监控,通过对办公系统流程的不断优化,有效地降低办公系统管理费用,提高办公系统处理效率,进而提升企业决策反应能力。办公系统流程的核心思想是持续性地流程分析和改进,对办公风云漫画

［摘 要］语文教学中的审美教育是深化课堂教学、提高中专生语文素质的关键。教学中要深入挖掘美育因素,充分利用美育资源,培养学生正确的审美观念和高尚的审美情趣,提高学生发现美、感受美、鉴赏美和创造美的能力。［关键词］语文教学 审美教育 审美情趣 鉴赏美 创造美在语文教学中,如何开发美育资源,深入美育实践,探讨美育的教学方法,摸索美育的经验,发挥美育的作用,通过审美教育,来建构学生人格塑造方面的理性框架,是现代化语文教学的重要课题。因此,语文教师应注重对学生进行审美教育,以美感培养美感,采用多种方法和形式,诱发学生的审美情趣,启迪学生的创新思维,培养学生的审美能力。一、创设情境,寓教于乐,培养审美情趣审美教育,要创造一种氛围,使学生的心神进入美育境界。美育的根本特点是寓教于美、寓教于乐。因为美育不是强迫人们接受什么,而是在感受美的愉悦中不知不觉地受到美的教育,通过潜移默化、耳濡目染影响人的深层的精神世界。正如朱光潜先生所说：“美育叫人创造艺术,欣赏艺术与自然,在人生世相中寻出丰富的兴趣。”语文教学中,只有为学生创造一种感知美、理解美、创造美的环境气氛,才能使学生心神入境。这种氛围是认识、欣赏与品味美的前提条件。教师要风云漫画

［摘 要］目前课堂提问随意性多,且大多是低思维度的问题,教师无疑而问,学生不思而答,使提问成为课堂的摆设,限制了学生思维能力的发展。那么,设计什么样的提问才能触发学生思维的火花,使教学收到事半功倍的效果呢？抓住突破口；从学生兴趣点入手；具有启发性；层次感强；富有艺术性。［关键词］课堂提问 兴趣点 启发性 艺术性叶圣陶先生曾就如何上课说过：“可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。”课堂上适时适度地提问,是发展学生思维,提高教学质量的有效途径。但目前课堂提问随意性多,且大多是低思维度的问题,教师无疑而问,学生不思而答,使提问成为课堂的摆设,限制了学生思维能力的发展。那么,设计什么样的提问才能触发学生思维的火花,使教学收到事半功倍的效果呢？一、抓住突破口如从一篇课文的整体感知入手。所谓整体感知就是要把握住全文的中心,理清作者的思维脉络,比如教《卓越的科学家竺可桢》有位教师这样设问：这位卓越的科学家的成果是怎样取得的？学生通读全文就能理出竺可桢从事科研工作的五个生活片断；再如《故乡》这篇小说怎样引导学生分析杨二嫂这个特殊人物呢？有位教师设计了这样一个问题,闰土称我为“老爷”,而杨二嫂称“我”为“贵人”,他们二人风云漫画

［关键词］美育 语文教学 语言美 剧情美有位哲人说过：“生活中不是缺少美,而是缺少美的发现。”怎样才能提高学生发现美的能力呢？这就要通过美育来实现。美育也叫美感教育、审美教育。从古到今,有许多人在这个领域做了深入的研究,并取得了丰硕的成果。今天我在前人的基础上,就美育在语文课中的运用,谈一谈个人的一些肤浅的见解。美育能使语文课更生动活泼、更富有情趣,语文教学则为美育提供了广阔的天地,二者相得益彰。美育有助于提高学生学习语文的兴趣,有助于发展学生的智力,培养学生的能力。学生沉浸在美的享受之中,会在潜移默化中感情变得细腻、敏锐而高尚。语文课与其他课程最大的不同之处,在于它不仅要传之以道、导之以方、授之以文,更要动之以情。没有感情的熏陶、形象的感染,语文课的任务是不能全面完成的。一堂好的语文课,必定是注重美育的,必定是充满感情的。一、教师应注意语言美教师是人类灵魂的工程师,塑造灵魂当然离不开语言。教书育人首先要以语言感人,换句话说,就是要求教师时时刻刻注意语言美。这方面对语文老师的要求更为严格,语调悦耳如叮咚的山泉、亲切的像潺潺流水、激越的像奔泻的江河、雄壮的像汹涌澎湃的大海。教师不仅要用语言和学生交流,而且要风云漫画