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【摘要】 《绿化树》是我国反思文学的代表作,苦难与女性贯穿了它的从始至终,通过分析《绿化树》的思想主线、语言运用的技巧和张力,剖析马缨花这一角色在全文中的升华作用和独特意义,进而深度探究近代文学中反思文学的主题确立问题。【关键词】 绿化树;反思文学;马缨花一、《绿化树》的思想主线苦难与女性是张贤亮传达主旨的主要意象,《绿化树》是在当时的历史语境下人对自我内心的审视,主人公章永璘除了有自我生存的需求,也我来自本我、超我的面对信仰和社会责任的苦恼,在作品中时时透露着主人公的反思与忏悔,在大量的形象描写之中穿插有大段的理想分析,这种带有理性色彩的叙事形成了张贤亮独特的艺术特色。二、语言的艺术表现张力张贤亮在被划为“右派”之前在学校里教授中国文学,他对古诗古文、现代诗歌等都有很深的研究。他良好的文学素养和深厚的生活积淀都是他的小说既理性深刻,又充满着诗情画意,简单的景物描写都能传达出强烈的艺术感染力。1.语言应用的美感。张贤亮在对小说语言的运用上,追求简洁凝练、形象生动,充分展现语言的表现力,而摒弃一般化的描写。他通过有力量的情节,有诗情的情节创造富有诗情画意的艺术境界,刻画有血有肉的任务形象,并重在揭示人物复杂的青岛啤酒节

▲ 本文是西北大学科学研究基金增加8倍多,由此造成的保险损失增加不小于16倍。我国2005年各类自然灾害造成的直接经济损失为2042亿元,相应的保险赔款仅为100亿元,比例不到5%,低于全球36%的平均水平。巨灾风险则是引致巨大损失的事件发生的一种可能性,由于巨灾风险发生概率小但损失巨大,且不完全具备风险大量和风险同质等可保风险的条件,从而使其经营缺乏保险学分散风险的基本理论“大数法则”的基础。巨灾风险的显著特征是其突发性和强大的破坏性,例如一场洪灾,在较短的时间内,可能使跨几个省的风险单位同时受损；一次旱灾,同样可以造成相当大面积和范围的风险单位同时遭受损失,巨灾损失常常超过保险公司的一般偿付能力,保险公司难以通过集中大量风险单位来分摊,这危及到保险公司自身财务的稳定性,而且巨灾风险可以在短时间内猛烈的冲击保险公司和保险市场,引发连锁理赔的多米诺骨牌效应,常常导致好多家再保险公司破产。巨灾风险本身的这些特点也造成其经营和管理上的困难。我国巨灾风险分散机制及其局限性我国风险的分散机制都主要包括政府的财政补贴和社会救济,保险与再保险也发挥了一定的作用,但这几种方式均存在较大的局限性。 财政补贴和社会救济及其局限性我国长期以来青岛啤酒节

【摘要】 在现代化的建设中,很多现代化工程给我们带来了巨大的便利,但同时在这背后,也存在着深刻的社会问题。回归本源发现,大型的国家项目背后,总是有一些人小人物被牺牲。小人物是社会的基石,在国家建设中同样重要。【关键词】 三峡工程;三峡好人;小人物;牺牲看《三峡好人》的时候,心情一直很沉重、很压抑。贾樟柯的电影太写实,真实的让人压抑,同时却又被这种真实所深深震撼。三峡工程造福了我们,却也是三峡区人民的牺牲为代价。在影片的开头,是以一种看似很热闹、很欢快的气氛开始,这是作者在欲抑先扬,以与后面影片的压抑和沉重气氛形成了鲜明的对比,为整个影片奠定了感情基调。当我们说起三峡工程的时候,总是带着一种积极的情绪和态度来看它。贾樟柯却大胆地带我们看了一个真实的三峡移民背后的故事。随着影片的展开,韩三明带我们看了一个越来越让人感到沉重的三峡。三峡工程光鲜的背后,却是一个个发人深省的社会问题,当韩三明到地区拆迁办的时候,那里是很多因为三峡移民出现问题而找政府解决问题的人,那个负责人的话和态度却很讽刺,在人民找他解决问题的时候,他竟然大言不惭的说,肯定是有问题,有问题慢慢解决嘛!这是极端的不负责任,慢慢解决,有多慢。民生问题是最急的,青岛啤酒节

父亲突如其来的疾病让张扬措手不及,几万元的积蓄随之倾囊而出。这是张扬2005年遭遇的最大一次“经济危机”。张扬的父母都是辽宁锦州地区农民,60多岁,基本没有劳动能力。当家乡的土地被国家征用并一次性做了些补偿,父母和土地一下子失去了关联的时候,张扬发现：他们一下子变老了。事实上,“养儿防老”是张扬父母那一代人的奋斗目标也是唯一的欣慰。张扬的父母没有任何保险和保障,疾病又是他们迈向老年路途中不可逾越的沟坎。张扬晚上睡不着的时候,常常会想到农村的父母。而在心疼他们的同时,觉得自己肩膀上的重负也随着增加。 张扬目前在上海一家大投资银行的金融证券研究中心工作,作为核心的部门之一,他的收入在行业里算是不错的。四年前从对外经贸大学毕业后,张扬很快就在上海这家大银行找到了职位,现在已经是年轻的骨干。四年下来,他的月收入也由当初的4000元升到了10000元。而这个行业的平均月收入则在8000元。张扬的爱人2005年研究生毕业后,也在上海一家科研机构找到了工作,月收入在2300元左右。他们是在2005年结婚的,婚后,两个人租了一套一居室,房租每月大概1600元左右。另外生活的费用,包括日常的水电煤气、两人的伙食费、交通费、服装费以及外界的应酬开销平均在每月4青岛啤酒节

【摘要】 在音乐教学中培养幼儿的兴趣应从以下几个方面着手:合理选材,精心设计,引起兴趣;鼓励创作,动手动脑,培养兴趣;正视差异,因材施教,增强兴趣;积极评价,恰当鼓励,巩固兴趣。【关键词】 培养;幼儿;音乐兴趣幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力,负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好,萌发幼儿初步感觉美、表现美的重要使命。苏霍姆林斯基说过:“所有的智力活动都依赖于兴趣。”没有兴趣就没有创造,只有培养幼儿对音乐的兴趣,才能激发幼儿的想象力和创造力,才能充分发挥幼儿的潜能,使其善于感受美和表现美,从而达到音乐教学的目的。一、合理选材,精心设计,引起兴趣在音乐教学中,教师应了解幼儿的发展水平及需求,选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有童稚的,孩子气的东西,即童龄妙音,童龄妙舞、童龄妙画。他们是从本能需要的立场出发,追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的。在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、有模仿叫声的歌曲,或有游戏性质的歌曲,才能使孩子们喜欢,学起来有积极性。从幼儿生活范围里选取适当的内容,使幼儿理解,并能运用音乐的手段加以表现。只有教材的处理和教学的设计充满趣味性的,才能青岛啤酒节