日k线图

原标题：防止产生“教育疲劳” 有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在很多官兵心中，教育有意思又有意义，是值得品尝的一道精神盛宴。 思想政治教育是我党我军的优良传统和特有的政治优势。然而，有些单位把教育当作万能钥匙，视为灵丹妙药。不管是思想问题、心理问题，还是安全问题、改革问题，抑或是风气问题、实际问题，都一厢情愿地希望通过教育来解决。结果，多种教育轮番上阵，今天来一个主题，明天来一个讨论，让人目不暇接。结果教育过多过滥，让官兵产生“教育疲劳”，甚至有人产生抵触情绪，“宁愿吃苦受累出公差，也不愿坐在空调房里搞教育”。 适度的教育春风化雨，过多的教育只能让人倒胃口。据某旅统计，有一个月竟接到4份专题教育通知。按照要求，即使把教育时间全部用上，也完不成教育任务。后来，他们进行了统筹，能合并的合并，虽然落实了通知要求，但只是“雨过地皮湿”，并未达到应有的效果，反而占用了一些训练时间。“教育疲劳”的产生，既与上级统筹不够、安排过多有关，也与赋予教育太多的“重任”有关。过多过重的教育，让基层疲于应付，又谈何教育效果？ 解决官兵思想问题，不仅要靠日k线图

原标题：从练兵备战的视角看“兵头将尾” 士官也是官，能顶半边天。在强军兴军的征途上，活跃着一个个优秀士官的身影。可以说，士官队伍的成长壮大，是我军新型军事人才队伍建设成果的一个缩影。 强军大潮涌，兴军逐浪高。随着信息化战争的链路不断延伸，战场较量的重心已逐步下沉至末端。在这样的背景环境下，士官群体被历史的潮流推到了舞台中央，成为影响一支军队兴衰、左右战局胜负的重要因素。 士官数量庞大、岗位众多、作用明显，但由于“早晚都要走”的思想顾虑、“上有老下有小”的生活压力、“咋干都是一个兵”的心理定位等客观因素，致使部分士官工作状态不振、聚焦打赢动力不足，甚至有些士官将“选晋”当成“跳板”，将“练兵备战期”当作“就业过渡期”，从而影响了部队战斗力生成速度和形成进度。 党的十九大为军队标定了醒目的强军兴军路标，共和国军人进入新的“冲锋起跑线”。毫无疑问，未来“有了头衔、有了编制、有了权力”的士官群体尽展其才、实现价值的机会将会更多，舞台将会更加广阔。 未来战场需要士官，所指绝非“熬年头”的兵，急缺的乃是懂科技、能领兵、善武艺的综合性高素质士官人才。广大士官战友切莫在强军改革的“攻坚阶段”等待日k线图

原标题：干扰多了怎能铆足干劲 专心致志抓基层，最怕啥？心无旁骛攻主业，最烦啥？基层官兵的答案很一致，那就是怕干扰、怕折腾。干扰多了，怎能铆足干劲？折腾多了，怎能凝神聚力？ 基层兴则军队兴，基层稳则全局稳。抓基层如同打地基，少打一桩，基础不牢，就可能出大问题。基层官兵只有不被干扰，全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗用劲，才能使基层建设稳步提升、提质增效。如果正按计划落实工作，却被事务性通知打乱，计划就很难接续；如果正准备搞合成训练，一方因准备迎检撤走，合成训练也就搞不起来……诸如此类的干扰，不仅仅影响工作进程，更重要的是消磨官兵意志、分散官兵精力、减弱官兵动力。 调研发现，不少官兵最无奈的是屡禁不止、花样迭出的“五多”现象，最厌倦的是朝令夕改、毫无意义的瞎折腾，最反感的是以打仗的标准干与打仗无关的事。有人吐槽：“会议连环套，材料催着要，周末通知到。”现在有的电视电话会议从上到下“一网打尽”，而且同一个主题层层开会，苦的是基层单位要反复陪会。有个旅，5天来了4个工作组；有个营，今年3月份接到153份通知，传达各类文件的时间就占学习教育的近30%。一位指导员抱怨说，每天要分出一半精力应付那些日k线图

原标题：吉林松原5个月13震 专家曾表示7级以上强震可能性小5月28日01时50分，吉林省松原市宁江区发生5.7级地震，震源深度13千米。当地地震局官网显示，今年松原已发生13次地震，但多在4级以下。2013年年底，松原曾23天内发生5次5级以上地震。地震专家当时分析，当地不具备发生7级以上地震的地质构造条件。日k线图

原标题：不妨“先遣小姑尝” 某单位有这样一位政治指导员，每次备好课后，都要先在小范围内试讲一下，请几名不同层次的官兵“挑挑刺儿”，看哪些地方需要深解细讲，哪些地方需要补充修改。根据官兵的意见建议，他逐渐摸清了官兵的“胃口”，讲的课每每赢得“满堂彩”。 “三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”唐朝诗人王建的《新嫁娘词》，道出了这位指导员授课成功的秘诀。这首诗讲述的是一个聪明能干的新媳妇，过门三天后便要下厨做饭菜，因不熟悉婆婆的食性，于是在做好饭菜后，先请小姑尝尝味道、提提意见，结果很受婆婆的喜爱。 联系到部队的思想政治教育，我们不妨也借鉴“先遣小姑尝”的方式：搞教育之前先摸清官兵的“口味”，然后再确定教育方案，拿出营养搭配合理的“膳食”，这样，才能做出官兵爱吃的“美味佳肴”。然而，有些教育者却不屑于此，自认为身在基层，对官兵的“口感”把握得八九不离十，凭老经验老习惯就足够了。因此，有的教育课老调重弹，一份教案经年累月翻来覆去；有的课简单照搬照抄教材，枯燥乏味了无新意；还有的课是猫在屋里写出来的，不接地气不冒热气。如此一来，教育没少搞，经验也没少总结，官兵收获却不大，日k线图