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摘 要:心理因素往往会影响运动员的比赛成绩。结合训练及比赛实践过程中遇到的心理问题,分析撑杆跳高运动员除严格的技术训练外,还应在平时的训练与学习中进行必要心理素质训练,为撑杆跳高运动员在比赛时提高成绩提供一些理论依据。关键词:撑杆跳运动员;比赛成绩;心理因素当今运动比赛,要求的已不局限在选手的技术与身体条件上了,而是包括心理因素在内的多方面比较立体的综合素质的体现。特别在撑杆跳这个比赛项目上表现的尤为明显,因为其比赛时间长,相互争夺比较激烈。因此不仅对运动员的技术能力提出要求同时也是心理素质的比拼。在平时的训练中,运动员必须要摆正自己的心态,将每一次的练习每一次的试跳均当作一次比赛。在心里不断的暗示自己,努力的提高自己对于动作的注意力,科学研究表明这样的练习的效率要比普通的练习效率高出接近50个百分点。在比赛的过程中,首先,要运动员树立不怕强劲的对手的心理状态,这样才能做好在赛场上拼搏的准备。才有可能战胜自己,战胜对手成为最后的冠军。撑杆跳比赛对运动员的心理素质要求很高,具体表现在自信心,心理稳定性、内心调整的快慢等几个方面。运动心理学的相关研究表明运动员的心理状态能够直接影响比赛成绩。因为在日渐残酷的比赛灵飞经

摘 要:英文电影,有助对英文的学习和运用。浅析英文电影的选择方式、英文电影的词汇量的要求和观看技巧,以及做到语言、文化双丰收的方法。关键词:英文电影;英语学习时下非常流行的一种学习方法是看电影学英语。通过电影能够掌握常用的口语句型,可以通过电影情节来理解这种句型的适用语境。但是,电影看得精彩,语言却经常是个障碍。自然生活对话的语速,抢白时快急的台词,而且在美国电影中还有大量的本土俚语,都是会令人沮丧的因素。如何将那些对话听得明白呢?如何理解那些经常出现的俚语呢?如何意会英语中不同于中文的幽默呢?在这里浅谈几点经验,希望能抛砖引玉。一、对英文电影的选择适当的英文电影的选择可以说决定了学习效果的好坏,对于初级学员,选择的电影应以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。这样有助于大家通过电影的画面情节猜出语言的含义,避免学习中因听不懂、看不懂而去寻求字典等其他手段帮助而导致的疲劳现象。中级水平的学员除了学习语言本身外,更要提高对英语文化背景知识的了解。因此选择一些历史题材的影片进行学习非常重要。对自己的水平比较有信心的同学可以选择Sex and the City, Friends 等时下比较流行的肥皂剧,通过剧情学习一些比灵飞经

3G牌照的得而复失让LG尴尬而失落。3G牌照本来就是失意手机贵族们的救命草,失去牌照就意味着LG在3G时代失去竞争力,失去下一个市场,失去未来的希望。屋漏偏逢连夜雨,原本就状况欠佳的LG,再遭当头棒喝。据国外媒体报道,韩国情报通信部近日表示,因LG未能在6月30日期限前推出3G服务,将撤销其第3代移动服务牌照。LG于2001年取得根据IMT-2000规格经营第3代网路的牌照,但迄今为止尚未予以使用。韩国情报通信部在一份声明中指出,据此决议,LG电讯执行长Nam Yong依据相关法令必须下台。事实上,LG的好日子还没过几天。自去年以来,LG手机虽然越过了西门子手机这座大山,在全球市场上占据了第4的宝座,但其财报显示,仅去年第2季度LG手机业务的运营亏损就高达40亿韩元,这也是该部门自2002年创建以来首度出现亏损。好在经过一年努力,LG业绩有所好转。来自LG集团的财务数据显示,LG电子第2季度的财报表现良好。然而好景不长,在3G热潮来临前夕,居然被收回3G牌照,而且相关统计数据显示,一直以微弱优势领先索爱而位居全球第4的LG,也在两年以来第一次将国际手机市场第4把交椅让给了索爱。根据韩国联合通讯社的报道,LG电子今年第2季度售出1530万部手机,而索尼爱立信在同一时期因为Walkman手机的出色销灵飞经

摘 要:浅析我国高校教学管理体制的改革及此过程中学分制的实施。并就深化高校教学管理体制改革作为高校管理的基本保证做进一步探讨。关键词:教学管理体制;队伍建设;学分制一、教学管理体制是深化当前教学管理改革的突破口我国高校教学管理体制的改革我国高校教学管理体制经过多年的改革后虽然取得了一定的成就,但以行政人员为主导、校级集权管理为特征的高校教学管理体制仍然没有从根本上得以改变。探寻深化教学管理体制改革的突破口,是我国高校的当务之急。当今我国高校广泛实施的学分制为高校教学管理体制改革提供了一个新的突破口:首先,学分制的实施有利于改善高校作为组织个体,教学管理体制改革自身动力不足的问题。学分制既从制度上承认了学生的个体意向、智能的差异性,尊重了学生的发展权和学习上的合理选择权,强调了学生个性的发展和能力素质的培养。这种“承认”、“尊重”、“强调”对于学生在教学过程中的主体地位是一种保证。同过程中的主体地位是一种保证时,学分制自身的弹性特征决定了学分制无固定的模式,因此,对于高校而言,不存在一种统一的模式可供所有高校所采用,高校选择何种模式的学分制,纯粹是一种个体行为。政府应切实落实放权给高校的政策,使高校有权选灵飞经

摘 要:为了解高职艺术设计专业学生学习心理倾向,在07～08级所教的艺术班的学生中深入了解,高职艺术设计专业学生在学习心理倾向方面存在一些不足,并在对这些问题进行分析的基础上,试图提出相应的教育对策。关键词:高职艺术设计学生;高职教育;学习心理我国高等职业教育快速发展,高职学生成为我国大学生中的重要组成部分。高职院校学生正处在人生发展、心理培育的关键时期,如何帮助高职学生树立正确对待专业学习的健康意识,增强社会的适应能力,是高职教育必须解决的重要课题。一、高职艺术设计专业学生学习心理倾向的表现对基础课程开设的重要性认识不足艺术设计专业的课程设置分为基础课程和专业方向课。对于“你是否认为应该开设基础课程”的回答:64.1%认为应开设基础课程,35.9%认为不应开设基础课程,应直接学习专业课程。由此可见,虽然有部分学生能认识到基础课程的重要性,但大部分学生认识不够,我认为造成以上情况的原因主要有以下两点:一是在市场经济浪潮的冲击下,学生学习急于求成,无功不做。学生的认识首先是设计带来的金钱效益,根本没有认识其内涵;二是对学习迁移的认识不足。学生没有认识到专业课程的内容需要什么样的基础课程来支撑,所以不知道基础课程会对专业课程产灵飞经