木偶奇遇记

事故过程2005年2月23日11点30分,某化工厂电仪车间维修班维护电工鄢某,在检修二级中控配电室低压电容柜时,在未断电的情况下,直接用手钳拔插式保险。因操作不当,手钳与相邻的保险搭接引起短路,形成的电弧将面对电容柜的鄢某的双手、脸、颈脖部大面积严重灼伤。幸亏被送进医院及时救治,鄢某才脱离了生命危险。但电气短路烧毁了电容柜上不少电气元件,造成该柜联接系统单体停车长达3.5小时,给生产造成了较大损失。事故原因1. 鄢某严重违反《电气安全检修规程》中“不准带电检修作业”的规定。心存侥幸,冒险蛮干,在该电容柜完全可以断电检修的情况下,却带电检修作业,是发生事故的主要原因。2. 鄢某习惯性违章作业。在拔插式保险时,本来可以用岗位上配备的专用工具——保险起拔器。可是,他自以为经验十足,懒得去拿,却用手钳直接带电拔保险,而导致电容柜短路并产生电弧致自己灼伤和系统停车,是发生事故的直接原因。3. 鄢某在检修前,未编制设备检修方案,未填写检修任务书,未办理设备检修许可证,更没有与岗位操作人员取得联系,趁操作人员中午买饭的时候,想偷偷地把保险换掉,使自己的违章行为神不知鬼不觉。结果,习惯性违章终于使他在小河沟内翻了船,是发生事故的一个重要原因。4. 岗木偶奇遇记

安监总局明确2006年安全管理工作重点本刊讯后,市场需求量进一步增加。一些企业和个人受经济利益的驱动,抢产量、赶进度、超能力生产,严重忽视生产安全；非法生产、销售烟花爆竹的活动也日趋严重,已造成多起爆炸事故。2005年10月份以来,全国共发生烟花爆竹重大事故10起,死亡37人,其中,非法生产烟花爆竹重大事故9起,死亡34人。通知要求,2006年是部分城市烟花爆竹燃放“禁改限”后的第一年,地方各级政府要高度重视,从烟花爆竹的生产、储存、运输、销售、燃放和应急救援等各个环节着手,做好各项应对准备工作,确保不发生重大安全事故；要严把安全生产准入关,严格审批条件和审批程序,对2005年底前未提出安全生产许可申请,以及2006年3月底前经整顿仍不具备安全生产条件的烟花爆竹生产企业,要一律依法关闭；另外还要实行烟花爆竹销售许可制度和配送制度,严格执行产品质量监督检查,防止不合格产品和违法产品流入市场；要加强企业安全管理,杜绝超能力、超药量、超定员生产；要严厉打击非法生产销售烟花爆竹的行为,从源头上杜绝非法生产烟花爆竹活动；要落实烟花爆竹安全生产责任制,加强宣传教育,制订大型活动安全燃放方案和应急预案,严防发生火灾、爆炸以及拥挤踩踏等各种事故。邢台“11木偶奇遇记

摘要:事业单位人力资源管理是社会人力资源的重要组成部分。本文分析了当前事业单位人力资源开发和管理存在的不足和缺陷,并提出了相应的对策。 关键词:事业单位 人力资源管理 对策■一、事业单位人力资源管理的重要性人力资源是存在于人的体能、知识、技能、能力、个性行为特征与倾向等载体中的重要资源。人力资源与其他资源一样,具有物质性、可用性、有限性。现代人力资源管理就是一个人力资源的获取、整合、保持、激励、控制、调整及其开发的过程,具体来说,就是运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化,实现最优组织绩效的全过程。事业单位人力资源是整个社会人力资源的主要组成部分,事业单位人力资源管理也是整个社会人力资源管理系统的一部分。事业单位的人力资源主要包括行政事务管理人员、专业技术人员、后勤服务人员。事业单位的主要职责是服务社会公民、维护社会公平,促进经济社会事业发展,这又要求事业单位的人力木偶奇遇记

摘要:平面构成教学强调学生思维的拓展和创作能力的培养,本文通过在教学中激发和调动学生学习兴趣;理性培养、强化造型;提高眼力、挖掘素材;培养学生自由创新意识,加强学生思维转变的训练等来培养学生的新颖的创作理念。关键词:平面构成教学 培养 创作 新思路启发性的思维训练,是一个试图解决问题的过程。它的目标是锻炼学生科学的思维方法,使其能在相同中找到差别,能在不同当中找到共通之处,能掌握运用各种思维方法,如纵向关联思维和横向关联思维以及发散式的思维。并通过多种思维方式的训练、分析、实验,培养学生为相同的创意构思寻找若干不同的表现形式的能力。那么,如何在教学中训练学生的创作新思路呢?■一、激发和调动学生学习兴趣在教学过程中, 由于平面构成中创作素材方面涉及广泛, 具有一定的具象或抽象形态的表现形式, 使学生在学习时无从掌握。为此, 根据授课情况, 我们可以让学生对于同样的一幅点、线、面综合构成的作品, 运用渐变、近似、变异、发射、特异、空间与矛盾空间等不同的方法去表现, 运用启发式教学使创新意识的培养自然地渗透于教学过程之中, 通过这些方法的运用, 学生对这门课程的学习会越来越感兴趣。■二、培养理性, 强化造型各种事物木偶奇遇记

策划/执行 本刊编辑部孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。2009年,安利迎来了“知天命”之年。中国人对“知天命”的理解是,50岁就能知道天地万物的道理,并能够掌握自己的命运。安利显然已经参透全球化的跌宕起伏,牢牢地掌握住了自己的命运。在过去的50年里,安利已经从地下的小作坊成长为一个参天巨人。2008年,安利全球销售额高达82亿美元,拥有超过300万人的直销商,提供450种产品,业务遍布全球。巨人是如何形成的?我们把巨人拆开,去看它的头、心、脸、胸、手、脚、眼、口和衣,就可以发现,安利巨人也经历了从平凡到伟大,从弱到强的过程。你可以从安利巨人的身上找到无数的优点,也能找到无数的缺点,更重要的是能找到克服缺点的方法。头:安利商业家族的诞生周意立“头,首也。”——《说文》。头既有头脑的意思,也有首领的意思。安利家族无疑就是安利的大脑,正是在安利家族50年的领导之下,安利成为了真正的巨人。1939年的一天。理查·狄维士站在路口,竖起大拇指,他要搭车去学校,当时他还在密歇根大湍市基督高中就读。杰·温安洛开着自己的福特车,从离理查·狄维士家的几个路口外开出,他要开车去学校上课。15岁生日的时候,负木偶奇遇记