原标题：对口援藏20年 在西藏办出优质教育
最近几天，拉萨市常务副市长陈勇遭遇了“幸福的烦恼”。
由江苏省在拉萨援建的拉萨江苏实验中学马上要开学了。江苏省向这所新建的学校派来了校长和50名教师，大多数是骨干教师。学校的口号是“家门口的内地西藏班”。
校长李明生说：“我们要让拉萨的孩子在家门口就能和江苏的孩子接受一样的优质教育。”
当地很多藏族家长想把孩子送到学校来，因为名额有限，都纷纷“走关系”打电话给陈勇。
无独有偶，由北京援建的拉萨北京实验中学就坐落在江苏实验中学隔壁，学校也是刚建成，从北京派来校长和48名教师。
内地西藏班的学生心理问题也不可忽视。
徐夕锋说，这些孩子从西藏来到江苏，有时候一年只能回一次家，远离父母和亲人，身心会受到影响。自从江苏和北京的两所学校开始招生，有部分内地西藏班的学生选择了回流。
那曲浙江中学校长洛旦说，曾有不少家长反映，孩子不到13岁就去了内地，父母长时间不在身边。所以他支持更多藏族孩子初中留在西藏，高中可以去内地。
那曲浙江中学是浙江省十二五期间集中投资援建的一所地直初级中学，一期投资近7600万元，建设工程历时两年。教学班级6个，学生268人，今年又招了300人。
能成为那曲浙江中学的校长，32岁的洛旦觉得“很幸运”。作为“走出去”的代表，他被派到浙江宁波培训了两次，洛旦觉得自己作为校长，“什么都不懂，会开不好，也不太会讲话。”
他发现自己平时的教学方法太古板，也不会活跃课堂气氛。他说，那曲的学校不重视校园文化建设。
洛旦说，虽然浙江援建了最好的多媒体设备，但学校很多教师都不会用这些教学设备。下一步，他准备专门开展培训。
2012年，宁波的中学高级英语教师赵梁杰来到那曲地区比如县。这里条件艰苦，教育理念相对落后，他希望自己的教学理念在这里生根发芽。
这里很多藏族孩子不敢开口说英语。为了激发他们学习英语的兴趣，他在学校成立了疯狂英语学习小组，带领孩子们在山坡上、草地上大声朗读英语。有些孩子不敢主动跟人交往，他鼓励孩子们敢于开口，敢于大声说话。
仅仅给孩子上几堂英语课是远远不够的，要让全县的教师学习先进教学理念。赵梁杰通过上公开课，做讲座，举行青年教师论坛，开展示范课等对全县教师进行培训。
他前后共开办青年教师论坛10余场，定期组织英语教师开展教研活动20余次，举办示范课30余节、讲座10余场。
据西藏自治区教育厅统计，2001年以来，中央对西藏教育投入500亿元，教育援藏项目1832个，培训人员6829人次，人才援助3585人次，援助图书资料106万册，落实援助资金9.6亿元。目前，全国有17个省市、17家中央企业、27所高等院校、教育部15个直属单位对口支援西藏教育工作。
如今，洛旦已成为赵梁杰的“接班人”。洛旦和更多教师不定期来到沿海地区接受培训，他的思路也逐渐活了。目前，他正张罗着申请资金，准备给学校建一个操场。
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