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西。是我的学生。来自广东。而我正在山东。我们通过网络有幸结识。起初时间于我是大把大把的沙。抓一把从指间隙缝里流逝都毫不在意。那时我们相遇。我正开心地毕业呢。闲来无事就去海边逛逛。南望泰山倒是没有。可东临黄海每每让人思绪翩跹。那时有很多时间去备课。很认真地收集资料。连大学的现代汉语教材都不放过。只要有用。对西有益的资料我都会合理使用。虽然那时夏季的广东偶尔狂风暴雨。而且网络连接不畅。我看西的画面都是模模糊糊。时隐时现的。痛苦得很。但是。每每西露出大白牙微笑的时候都是我觉得可以坚持下去的动力。
起初我们不是很熟悉。我说话很多想要慢慢引起西的注意。让他也有兴趣跟我讲讲自己。慢慢地西。不在只是微笑聆听我的生活学习分享。也开主动开口跟我聊起了自己的校园生活。未来的目标大学。中山大学是他心仪的大学。我就给他介绍中山的风光。他数学不错。同时也补习着物理。我们约定好每两周补习一次。
很开心的是。通过每次课的学习。我也和西一起通过文字图片游览了祖国大江南北。纵览祖国千年历史。西慢慢夯实基础的字词成语。练习病句修改。扩展文史知识。熟悉文学典故。虽然好似最大的受益者是西。可是我也受益颇多。
可惜的是目前西对阅读理解的题型认识还很浅薄。总是想着写一些放之四海而皆准的答案。完全不走心。不知道如何将原文与答题套话结合在一起。西总是狡黠一笑说什么这不就是标准答案么。我无奈告诉他。标答一般都是简写的。如果不结合原文来答题。都不会得到高分的。
下节课我不打算让他练习现代文阅读了。还是先给他梳理一下所有的题型吧。
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