所有好的作品都是有感而发。我想说的不是我写了一部好的作品。而是我有感了。要渲发在作品里。
这样。大家看出我是一个喜爱写作的人。对。至少我是这么认为。但我仅仅喜欢写。不喜欢让别人看。更不喜欢以长炫耀。只是这个社会是个要钱的社会。我又是个没有理想没有目标的懒人。于是我想着拿我珍爱的东西去向世人乞一些钱财来充饥。但还没有实施。
我的作品写得很好——我只认为是。就是不知道合不合别人的口味。这是我想到退学时的一个念头。
这是一个不属于我的时代！这儿充满我所厌恶的。憎恨的。和讨厌到想要毁灭的事物。过分的软弱和与众不同使我无法离开父母的庇护。
哥哥骂我是笨蛋！父母对我极度失望。老师视我为仇敌。同学的假情假意。仿佛世界都在排挤我。它说：“我讨厌你的性格。你注定无法存活于世。”
我不晓得时间为何要如此拥挤。例如吧。一个十三四岁的孩子从天亮五点半多起。忙活到十点半多入睡。都说人一天要睡八个小时。这他妈咋不跟学校说？更使我不解的是——小学时老师说一天要睡九个小时。中学老师说一天要睡八个小时。现在居然变成七个小时了。这人类的进化速度也太快了点吧！
既然引出了学校。我们就谈谈我所认知的学校。
怎么说呢？学校是个好地方。有人说它是社会的缩影。我觉得有理。学校培养出了社会上的各色人物。一句话：鸟多了啥样的都出。又是在这个巴掌大小的地儿。矛盾纠纷自然要比社会上多得多。相比社会。学校才是最危险的。可笑那些“死也要叫孩子死在学校的。”家长们。
养猪的地方。
唯一的好处就是不用去赚钱。甚至没本事赚钱。
有人说学校就是教人如何赚钱。我实在想不明白这摞看了几个月就弃之不理的书能都出什么？还是读了就忘的东西。在这个改革春风满地吹的国家。这书甚至不能解放一点我的思想。
尤其作文。本该是最为胡诌的东西。竟然拥有一条条的规定。这规定就是高分与低分的区别。不好你是诸如鲁迅的名人大家还是欧阳修这等渊博大儒。不安规定走。照样一分没有！
当然。这不是明文规定。中国的开放的国家。不能有这种禁锢思想的规定。这种上不了台面的规则被我称之为“潜规则。”规则如下：
一。字数得够。不够扣分。不过这里的“扣分”不是扣几分。而是扣得没剩几分。二。字体不整洁。扣分三。成语和典故没有几个。差评。反之好评。四。中有贬评国家社会者精神不积极向上者。没有分。五。评卷老师没看明白题意者。扣分。据说老师改作文用时不超过一分钟……
而且这种上不了台面的潜规则想风一样无孔不入。并且多年来一直游走于权势之间。我称之为——现实。
老师。是一个高尚的职业。这种思想曾经伴随我多年。并且根深蒂固。说白点。老师他就不是人！尤其那件事过后。
当时我所在的学校是封闭式的。走读生出门要一种证明——走读证。我意欲在校外租房住。于是请了父母同老师商议。结果老师以不得开先例等大义凛然地与我父母讲了一通大道理。果然高尚。但我也说了是。曾经。
那是一个风和日丽的下午。阳光好的不能再好。当我遇见一个拿着走读证的住校生。我对“老师”的崇敬瞬间转为深恶痛绝的鄙夷。——依据那名为“现实”的潜规则。我的高尚的老师在收了其一百元钱的见面礼后。乐癫癫地给我办了张证。耳边顿时一声晴天霹雳。然后天空“哗啦啦”一阵冷笑。一盆洗脚水当头泼下。我成了落汤鸡。
而我因为性格的一成不变。一直都是住校生呢。
总之。我总算知道了我的笨。就是一直相信这是个改革春风吹满地的新中国。
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