有句话说“教育是太阳底下最光辉的职业”。在市场经济高速发展的今天。教育基本还是一席清净之地。如果把高尚、廉洁、光辉作为人生最有价值的追求。教育尤其是乡村教育就会有很大改观。甚至革命性的突变。
在我走过的教育教学岁月中、踏过的各个村小机构里。一代代年轻教师面带微笑、斗志昂扬、大规模涌进乡村小学的情况从来就没有发生过。现在我们学校都还面临师资短缺、年轻教师匮乏、教师年龄结构失衡等问题。在与跨区域兄弟学校研讨中发现。这样难堪的乡村教育局面在湖北任何一个村子都能看见。作为从教近四十年的年迈教师。对目前村小面临教师紧缺现状深感担忧。
1976年伴随高考制度恢复的步伐。我作为一名青年教师有幸进入乡村小学的大门。在各位校领导关心引导下。我快速成长为一名合格优秀的教师。随着岁月流逝。一张张崭新而又充满活力的面孔接踵而至地出现在我面前。后来我们成了工作上相互帮助、生活中相互关心、精神上相互鼓励的教育战友。
这些年。一些有着丰富经验的老教师、优秀的校领导也慢慢淡出我的视线。由于身体或年龄原因他们陆陆续续离开了学校。过着安详宁静的退休生活。作为学校重要领导之一。我也经常抽时间去看望他们退休后生活状况。每次同他们谈到学生、老师。他们都还是那么健谈。他们总会时不时说起曾经手下带过的哪位学生。曾经在学校学习表现怎么样。现在又在做什么、生活得如何。每次听到这里我都尤为感动。
都说“教育事应当是一个国家必须首先重视和优先发展的事业”。当年邓小平同志在《尊重知识。尊重人才》文章后的论述中。曾拍板国家年度经济总量的百分之四必须投入到教育中去。这么多年过去了可还是没有达到这个标准。自从零三年我省启动“资教计划”以来。就有一个个青年教师来到我们学校。可这些资教生在学校待的时间。最长的有两年。最短的只有一个月。2012年为了稳定资教生在乡村学校长期发展、毕生从教。资教生便拥有了一个崭新的名字“特岗教师”或“新机制教师”。不论是在工资待遇、稳定程度。还是在津贴福利方面都有了很大的提高。
可这样的政策在执行起来却有很大变味。扣除得太多最后剩下的月工资仍然两千元不到。今年九月份党中央、国务院制定了各行政单位和事业单位职员加薪具体条例。对于新机制教师工资增长机制却只字未提。也造成了我省大部分农村地区特岗教师不满甚至罢课情况。在事业单位新工资制度中。我们老教师目前工资可以达到每个月3400元多了。我们这一代教育战友都由衷感谢各级党委政府对老教师的关心。在物价普遍上涨、生活水平普遍提高的当今社会。青年教师每月仍拿得不到2000元的工资。他们的生活、发展也令我十分担心。
我们学校是湖北西部边陲的一个普通小学。在校学生有93个。学校教师加上领导甚至校长也只有11个。学校在2012年招进一位年轻女教师。她家就是我们村的所以一直在此任教。除此之外学校其他教师年龄个个都在四十岁以上。每天承担不同且繁重的教学工作。据说今年湖北实际招聘的特岗教师在八千以上。今年九月份开学之前中心学校说我们小学会有两个年轻的特岗教师前来任职。开学以后我们却只接待到一个。
这位年轻的男教师来到学校以后。由校长和学校后勤主任亲自接待。当领导把学校暂时没有教师宿舍。准备将他安排到村委会暂住一段时间的情况告诉他以后。他先是比较愤怒地理论了一番。然后极度伤心和略带哭泣地离开了我们学校。看着他离去地背影。我也感到很伤心。他毕竟也只是一个刚刚从大学毕业的农村孩子。还有一位连人影都没看见的那位教师。据中心学校说他报考的是初中物理。师德培训期间得知中心学校要将他调转到我们小学任教时。那次会议开完之后就再也没有看见过他了。
“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之幼”。如果那一个个到乡村学校任教的青年教师是我的孩子。我真的不知道如何却解释那理想与现实差距如此甚大的村小现状。从教整整38年了。还有不到两年的时间我也将退休。不到十年的时间我校就会有四位老师陆续退休。我不知道当一个个老教师都“告老还乡”时。我们现在这所小学又将面临怎样的命运。
二O一四年十月十日
Harlin
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