一天在一个朋友家作客。朋友家的小孩子是属于那种比较调皮。淘气的。为一点小事朋友就冲着孩子喊：“你瞧人家考100分。你才考70分；人家当班长。你才当小组长。人家比赛得第一名。你比赛资格都没有。人家学习成绩又好。又懂事。你学习成绩又差又淘气。我简直被你气疯了。去学校开个家长会一点面子都没有。我怎么养了你这么个不争气的儿子！”这时儿子生气了。也冲父亲喊：“爸。你瞧人家张叔叔当厂长。你怎么才当小班长？人家李叔叔每月挣八千多。你怎么才挣两千多？人家小文同学家房子那么大。房间那么多。而我却连个自己的房间都没有？我怎么有你这么个爸爸？”爸爸一听急眼了：“小子。别跟人家比。人比人气死人！”儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀？”爸爸哑口无言。聪明的孩子用其人之道还治其人之身。
听了朋友家小孩与大人之间的这段激烈的对话。我同朋友聊了一会儿。仔细想想。生活中不就是这样：自己过自己的日子。用不着和别人家比！他家有什么和你家没关系。我们应该心平气和地享受着各自的生活。对孩子也是同样！教育的目的。在于让“不同”的孩子的潜能最大限度地发挥出来；孩子接受教育目的。也是寻找“最真实的自己”。不必总让自己孩子与“别人家”的孩子竞争。应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒！要发现孩子的优点。及时给予表扬。“你真棒！”这句话。正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。你要告诉孩子他生下来就是最棒的。来到这个世界上的任务就是把他“棒”的地方奉献给这个社会。让世界因为有了他而更美丽！天下的孩子相貌不同。个性不同。但有一点是相同的——渴望听到喝彩！
曾经看过一篇感人的母亲教育她的儿子的故事：第一次参加家长会。幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不了。你最好带他去医院看一看。”回家的路上。儿子问妈妈。老师都说了些什么。她鼻子一酸。差点流下泪来。因为全班30位小朋友。只有她的儿子表现最差；唯有对她。老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：老师表扬你了。说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟。其他孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈。因为全班只有宝宝进步了。那天晚上。她儿子破天荒吃了两碗米饭。并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上。老师对她说：“全班48名同学。这次数学考试。你儿子排在第45名。我们怀疑他智力上有些障碍。你最好能带他去医院查一查。”走出教室。她流下了泪。然而。当她回到家里。却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满了信心。他说了。你并不是个笨孩子。只要细心些就會進步”。她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮。沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现。从这以后。儿子温顺得让她吃惊。好象长大了许多。第二天上学时。他去得比平时要早。
孩子上了初中。又一次家长会。她坐在儿子的座位上。等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会。她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而。这次却出乎她的预料。直到家长会结束。都没听到他儿子的名字。她有些不习惯。临别去问老师。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩。考重点高中有点危险。”听了这话。她惊喜地走出校门。此时。她发现儿子在等她。走在路上。她扶着儿子的肩膀。心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意。他说了。只要你努力。很有希望考上重点高中。儿子。你真棒。妈妈为你感到骄傲。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时。学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感。儿子被第一批重点大学录取了。因为在报考时。她对儿子说过。相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来。把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里。突然。就转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈。我知道我不是个聪明的孩子。可是。这个世界上只有你能欣赏我……”听了这话。妈妈悲喜交加。再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水。任泪流淌。打在手中的信封上……
我的教育方式也有些借鉴于此的。但不同的孩子教育方式要不同。
我儿子这次三科考试中两科全校第一。一科第二。回来我及时表扬了他。他爸爸说儿子加油。下次要考三个第一回来。我当时就对他说：我的孩子。不要总考第一！其实第一第二那1分之差在某种程度上并不代表什么。我给他们讲了一个很多人都知道的故事：
一个孩子打电话告诉在外打工的父亲“爸爸。我这次考试得第六。”“不错了。祝贺你。我不在家你还考得这么好”孩子自信的说。“我下次要考第一”“我不要你考第一。有谁总是能第一。有谁能保证不掉队啊。考多少分不要紧。只要你尽力了。爸爸就很高兴”下次孩子给爸爸打电话“爸爸。这次我考全班第一了”父亲显得很平静。“有没有太用功啊。别把身体搞坏了。”爸爸严肃的说。“下次放松点。以后不要考第一。压力太大了。”孩子说“我知道了。以后不会考第一了”。
九月份。孩子在做泥瓦匠的父亲陪同下。走进了北京大学的校门。这位父亲在做瓦匠前曾有恐高症。他知道。脚手架搭的低。心里就特别的踏实。其实教育也一样。其实很简单。低些。是为了走得踏实。
又回到我们的生活中。我们有时候总是要求孩子做到最好。无论什么事情。总是要求第一。要么总拿得第一的孩子来教育自己的孩子。其实。在孩子小的时候。要求孩子做到最好。是不科学。也不明智的做法。
在孩子小时候。如果孩子够聪明。又肯努力的话。得个双百。考个第一并不是很困难的事情。但是随着年龄增加。学习难度的加大。考第一也许并不是件容易的事情了。在我看来。让孩子考第一并不是件好事情。也许。最开始的时候。孩子是开心的。能得到家长和老师的肯定和鼓励。孩子也觉得自己的能力能得到承认。家长的虚荣心也能够得到足够的满足。
但是。要知道。孩子这个第一会给他带来压力的。孩子会在每一次考试的时候都担心自己如果考不好怎么办。如果丢掉了第一怎么办。让孩子带着压力去学习。心情沉重不说。而且一旦没有取得想象中的成绩。孩子会觉得倍受挫折。会觉得自己的努力白费了。会觉得自己不如从前了。会感到接受不了这样的事实。大家都有这样的体会。从低处到高处走。就会有成就感。但是一旦从高处走向低处。就会接受不了这样的事实。孩子也一样。从学习成绩低到成绩高。会让孩子觉得有成就感。会让孩子看到自己的努力的结果。但是从第一走向中游。他会觉得的挫败。而且在沉重的压力下。可能会成绩越来越糟糕。
工作后有一些成绩的人往往不是那些在学校里名列前茅的人。而是那些成绩中上游的学生。名列前茅的学生往往为了保持自己的成绩。把更多的精力投入到学习上。而那些成绩中上游的孩子在轻松保持学习成绩稳定的同时。还发展其他多方面能力。于是在就业后。他们更容易得到发展。而那些名列前茅者往往是在普通岗位上默默无闻的工作。所以我的孩子。我不会要求他在学习上一定每次必须第一。只要他在学校里轻松地学习。快乐地成长。只要他能多方面的发展自己的能力。别总要考第一。教育。其实很简单。低些。是为了走得踏实。起点低一些。才能更好的向高处走。
朋友听了我的一番话。仿佛突然之间明白了许多。同时心里也平静了许多。压力在一瞬间也被释放了许多。他说难怪家长会上班主任老师说你的家庭教育方式很好。是许多在坐的家长可以借鉴学习的榜样。也难怪你的孩子如此优秀。
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