东方红歌词

走进阳光校园。享受快乐教育 南岳高级中学静卧于苍翠巍峨的南岳山脚下。矗立于蜿蜒回旋的山底湖之滨。伴随时代的风雨。至今已走过三十多年的辉煌办学历程。拥有着深厚的教育文化底蕴。 跨入校门。你的眼球首先会被镶嵌在综合楼上方的“砺志强体。笃学奋进”的红色校训所吸引。我告诉你。它集中体现了南岳老师的一种南岳精神——“团结奋斗。默默奉献。开拓进取”。 再往里走。你看到的校园建筑群分布合理：东教学楼、综合楼、西教学楼连成了一片；教学区与生活区分开。最西边是食堂。其后是两栋男生公寓楼。教学楼后面是女生公寓楼、教师公寓楼及青年公寓楼。 走在校园的通道上。你会感觉到这是一所园林式的学校。 向左看。南面院墙和跑道间有一大片粉绿色的枇杷林。工作学习之余。到那儿散散心。松松筋骨是最惬意的事。向前看。通道两边绿油油的花带笔直延伸会把你带到综合楼前；两条花带中点缀着二三十根樟树。徜徉在花带中。阵阵芳香早已沁入了你的心肺。 走到东教学楼前。你不得不驻足仰视——好大三棵树！参天雪松。绿荫蔽日。东教学楼后面有柑树林、方正石、葡萄架、桂树林。高三学子“近水楼台先得月”。打开北边窗户现在就可闻到葡萄架上金银花浓郁的香味。隐约可闻到桂树的清香。 下课后。站在走廊上。瞻仰一下挺拔的雪松。呼吸一下新鲜空气。高考备考高度紧张的心弦可以放松一下。心理得到了调节。走下教学楼。高三学子可看到一条三十米左右的系挂在教学楼廊檐上的横幅。上面的“为了我们的目标。为了我们的尊严。惜时如金。奋力拼搏！”的标语。给了他们无限的鼓舞。激发了他们学习的斗志。 走过高三（东）教学楼。通道旁修建了一个四十多米长的图文并茂的知识橱窗。这是校园文化建设最集中、最有亮点的园地。它设置了政治热点、办学理念、安全教育、卫生知识、素质教育成果展示、师生先进事迹报道等栏目。 校园文化之光不仅在这儿闪耀。而且还照亮了校园的每一个角落。花草地提示语：“你也轻轻。我也青青。”厕所温馨提示：“请保持一份干净。不带走一个病菌。”楼梯出口提示语：“右走慢行。礼让轻声。”教学楼梯墙壁标语：“踏着晚霞要问是否进步。”每个教室都有班训。名人画像格言……莘莘学子在校园文化氛围中受到了熏陶。心灵得到了净化。 知识橱窗对面。有一个巨大的广场。课间或课外活动。广场聚集了很多学子。他们来这里打羽毛球。其中靠近中综合楼的那一块则是健美操的训练场地。不过每到读书节、青年节、体艺节和元旦节前夕时。这个广场要腾出一块地方来进行书画艺术展览。 那些艺术作品绝大多数是学生的创作。乒乓球运动场及街舞训练场都设在综合楼的后面。通道的西边是绿色的足球场。食堂的前面是很标准的篮球场。学校组建了校足球队和校篮球队。“练兵千日用兵一时”。“台上一分钟台下十年功”。平时的练功非常重要啊。南岳学子懂得这个道理。勤学苦练。在坚持中炼意志。在苦练中出成绩。 你如果有兴趣参加我校十月底的体艺节。一定能看到那些“体育小明星”的真功夫。一定能见识那些“小书法家”、“小画家”的才艺。会对那些南岳学子竖起大拇指。你如果有兴趣在元旦前夕做客南岳。参加我校的元旦晚会。一定能享受到一场以舞蹈、歌曲、演奏、相声、小品、武术等为一体的视听盛宴。会为那些南岳学子的演技、风采叹为观止。我自豪的告诉你。这就是南岳中学的特色教育——提高学生的综合素质。重视学生的个性发展。培养适应经济社会发展需要的多方面的人才。 放中学和放晚学时。校园内红歌唱响。你可以听着美妙的音乐。穿过绿色地毯一样的足球场。直抵我校食堂。去感受一下学生生活。学校安排了一个管后勤的老师每天在那儿值班。学生讲秩序。讲卫生。讲文明；食堂员工讲服务。讲质量。讲爱心。食堂生活价廉物美。多次被上级主管部门评为“放心食堂”、“文明食堂”。 到教学区去看看吧。那里却另有一番新气象。教室里传来的琅琅书声。把整个校园衬托得格外宁静。教学区四周一直有保安在站岗。严防闲杂人员进入；一大清早校级领导和年级领导就站在了教学楼前值周。坚守着自己的责任岗位。分管年级的领导坚持每天巡课。发现问题推门入室。直接指出。让师生当堂改正。使课堂打造成“无玩手机、无睡觉、无吃零食、无看与课堂学习无关的书和上课精彩生动有效益”的“四无一有”的阳光课堂。 欢迎你走进我们的课堂。因为我们的教育面对社会是透明的。我校每月都有课堂开放周。我们有时引进外校教学能手以及着名教育专家来我校传经送宝；我们一直欢迎各位家长及其他关心我校教育的朋友。走进我们的课堂。了解、评价、监督我们的课堂教学。促使我们的课堂真正朝着科学的高效的阳光课堂发展。 当你参加我们的教学开放周活动。走进我们的课堂时。你一定会有耳目一新的感觉。惊叹不已。向我质疑：“现在的教学方式方法怎么与我们读书时的不同了呢？”是啊。时代在进步！以前的教学是传统课堂模式下的教学。那种教学已经达到了极限。教师累。学生苦。课堂效率低。现在。我们反思教育。已达成共识：“随波逐流的教育。不会哺育一代英才。没有特色的教育。不能彰显学校风采。” 学校要实现可持续发展。就必须进行课堂教学改革。打造高效课堂。最大限度的提高学习效率。最大限度的挖掘学生潜能。为此。上学年我校两次派出大量老师去洋思、永威考察学习。把他们较为科学的“先学后教。当堂训练”的教学模式引进到我们的课堂中。并且将“一切为了学生发展”的这一新课程改革的核心理念贯穿于我们的课堂教学之中。努力把我们的课堂打造成阳光课堂。 阳光课堂是快乐的课堂。学生思维自由。课堂气氛民主。师生之间、同学之间高效互动。学生学得主动。课堂生动。有活力；阳光课堂是多元的课堂。教学方式多元。学习方式多元。学生个性发展多元。 现代教育家陶行知在《创造宣言》中写道：“处处是创造之地。天天是创造之时。人人是创造之人。”这句话给了我们很大启发。我们干教育事业随时随地都要有勇于创造的精神；要把所有的孩子看成可造之才。要坚信他们都是可以创造奇迹的。现在。我们可以向全社会向广大家长郑重其事的承诺：“我们把‘没有教不好的孩子’作为我们办学的根本理念。” 朋友。你看！一轮红日从东方冉冉升起。阳光慢慢铺射过来——每个人都是一团阳光。一种照耀和相互照耀的温暖与喜悦涌上心头。

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