关键词:高校图书馆;创业教育;服务模式;网络环境资源;创业人才培养
中图分类号:G258文献标识码:A文章编号:1009-2374?15-0111-02
一、创业教育与高校图书馆服务模式创新
目前,我国高等教育进入了大众化教育阶段,创业教育已成为高等教育的重要组成部分。高校开展创业教育不仅是科技快速发展的知识经济时代对高等教育发展的必然要求,也是解决大众化教育出现的高校毕业生就业难问题所采取的一种新的教育模式。因此,对在校大学生进行系统的创业教育,引导他们在走出校门走向社会之前,学会思考,树立正确的就业观、创业观,掌握进行自我创业的方法和途径,并能够正确面对创业可能带来的压力和困难,规避风险,少走弯路,在创业的道路上实现自己的人生价值,是一项十分重要的工作。创业教育应从学生的实际出发,通过各种教育手段,使学生能够适应社会的发展和变化,提高社会的生存能力。创业教育的实质是培养具有创业精神、创业意识和创意能力的,并敢于探索创新,主动创业的大学生。
创业教育的关键是构建创业教育体系,加强创业教育师资队伍建设,搞好高校硬件设施的现代化建设。高校图书馆优雅的学习环境为创业教育提供了良好的活动空间,丰富的馆藏文献资源为创业教育提供了文献信息保障,先进的现代技术与设备的应用为创业教育提供了技术保障。因此,作为大学生第二课堂的高校图书馆,不仅是大学生获取创业资源的重要场所,而且是大学生通过利用各种文献载体,采用现代化技术开展形式多样的创业教育活动的有利平台。显然,创业教育给高校图书馆的各项工作提出了新的要求和更高标准。因此,如何充分发挥高校图书馆在创业教育中的作用,如何以图书馆服务模式的创新促进高校创业教育的发展是高校图书馆领域研究的重要课题。
创业教育不仅为大学生今后的发展提供了更广阔的空间,也为高校图书馆建设提供了契机,是改革我国高校的人才培养模式,培养高层次创业人才的一条有效途径。
二、高校图书馆创业教育服务模式研究现状分析
长期以来,我国高等教育是在计划经济体制下实施的精英教育,创业教育一直没有受到应有的重视,与国外相比,我国高校创业教育研究起步较晚,目前尚处在探索阶段。为了弄清我国高校创业教育和高校图书馆针对创业教育开展的服务模式的研究现状,笔者通过“中国期刊全文数据库”对该领域的研究情况进行了初步的检索,检索方法以“高校创业教育”和“高校图书馆创业教育服务”为检索词,检索范围为全部期刊,检索发现,从2000～2009年的十年间,涉及高校创业教育的文章达到3000余篇。而且随着时间的推移,每年发表的研究论文数量越来越多,说明创业教育研究受到了高校的普遍关注和重视。但是,从2000～2009年的十年间,涉及高校图书馆创业教育服务模式的文章却寥寥无几,仅有20余篇。显然,高校图书馆创业教育服务模式的研究,远远滞后于高校创业教育研究,它说明高校创业教育目前还没有得到高校图书馆的足够重视。笔者认为,创业教育是涉及高校各个部门的一项系统工程,需要学校各个部门的协助和配合,特别更需要高校图书馆的密切配合。高校图书馆作为大学生的第二课堂,有着不可比拟的优势,它在创业教育中的作用,是其它教学环节所不能代替的。随着创业教育方式的多样化和结构的多层次化,图书馆将会更加显示其特有的优势。因此,高校图书馆应当积极创造条件为创业教育服务,并做出较大的贡献。
笔者通过对相关研究论文中的关键词进行归类分析,发现主要关键词包括:创业教育理念、学术角色定位、图书馆发展、网络环境、创业教育讲座等,它反映了高校图书馆创业教育服务模式的研究内容、研究状况和发展趋势。随着高校图书馆改革工作的不断深入,目前已涌现出多种针对创业教育的新的服务模式,例如,创业讲座、创业论坛、创业竞赛等。再如,有的高校图书馆充分利用网络优势,在图书馆主页上设置创业教育专栏,内容包括,创业信息栏目、创业咨询栏目、创业典型栏目等。这些新的服务模式,提升了高校图书馆的教育与服务功能,为大学生重新构建了学习环境,提供了丰富多彩的活动,为培养大学生综合素质和创业创造了有利条件。
笔者认为,高校图书馆创业教育服务模式研究虽然取得了可喜成果,但是仍有许多问题需要得到解决。例如,高校图书馆建设不能脱离实际,必须树立科学发展观,坚持以人为本,要与创业教育相结合。高校图书馆创业教育服务模式研究,必须充分认识创业教育服务的内涵,明确创业教育服务的目标,把握好创业教育服务的特点,只有这样才能搞好新时期图书馆服务模式创新。目前,创业教育体系没有形成,既缺乏合适的教材,又缺乏规范的师资队伍,很难把创业教育落在实处。目前,高校在实施创业教育的过程中,有很多现实和理论的问题需要研究和解决。高校图书馆要抓住机遇,开拓进取,利用自身的优势,通过创新图书馆服务模式,配合学校逐步完善创业教育体系,搞好教师队伍建设,培养更多的创业人才,充分发挥第二课堂教育职能与信息情报职能的作用。
三、结语
总之,创业教育在我国高等教育中刚刚处于起步阶段,是一种新的教育模式,任重而道远。高校图书馆在大学生创业教育中具有重要地位,创业教育不仅对高校图书馆的服务模式提出了新的挑战,而且提出了新的要求和更高标准。认真研究、开拓与创业教育相适应的新的服务模式,提高图书馆的服务水平和服务质量,不仅是高校创业教育的需要,而且也是高校图书馆发展所面临的机遇和挑战,是一项十分重要、紧迫的工作。目前,高校图书馆创业教育服务模式研究,明显滞后于高校创业教育研究。因此,高校图书馆要以科学发展观引领高校图书馆建设与发展,以高校创业教育为契机,加大图书馆服务模式的研究力度,加快图书馆服务模式的创新,为高校创业教育提供优质服务,为创业教育能够持续、稳定发展创造有利条件。
参考文献
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作者简介:张金贤?,女,河北工业大学图书馆副研究馆员,研究方向:图书情报工作;杨红婕?,女,河北工业大学图书馆馆员,硕士,研究方向:图书情报工作。
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