数学建模 适应能力 高职教育
课题项目:本文系广东省高等教育教学改革工程项目重点项目“高职院校多元化开放式创新人才培养模式的研究与实践”的部分研究成果。 。经过这样高强度的竞赛,使得学生的意志力得到了极大的磨炼,使得学生毕业后面对高强度的工作的时候能更加游刃有余。另外,整个竞赛过程包括最终的答辩都是本科和专科一同比赛的,这样参加数模比赛无形中会给高职学生一种心理上的认同感,让他们觉得自己和本科生比并不差什么,这无疑提高了高职院校学生的自信心和自我认同感。
三、总结
数学建模竞赛和教学活动对学生的团队合作能力、表达能力、应变能力、自学能力以及意志力和自信心等方面都有着极大的提高作用,是提升高职院校毕业生社会适应能力的重要手段,而这些能力的提升又是用传统教学手段难以实现的,所以在高职院校大力开展数学建模教学和竞赛活动应该得到高职院校师生的广泛重视。
参考文献
姜启源。数学建模北京：高等教育出版社, 2001
毛秀山,等。数学建模竞赛对提高高职学生综合素质的作用科技创新导报 2008年第25期
叶其孝。大学生数学建模竞赛辅导教材长沙： 湖南教育出版社, 1993
韩中庚。数学建模方法及其应用北京：高等教育出版社, 2004
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