一、计算机多媒体在教学中应用的重要性
计算机多媒体在教学中的应用是现代教育不可缺少的工具,并且为贫乏的课堂教学注入了活力。应用计算机多媒体技术,正好扩大了学生的视野和知识面,突破原有的课堂教学形式,使现代教育逐步摆脱传统的“教师——黑板——教材——学生”的教学模式,使教育教学走向一个更加广阔的空间,并具有时代气息。传统的教学用枯燥的教学模式去将本来就缺少生动的教学内容 “嚼”得索然无味。一些教师照本宣科带来的教学后果必然是学生厌恶学习。但计算机多媒体在教学中的应用使学生学习兴趣大增,并对所学内容留下深刻印象。因为计算机多媒体本身就千变万化,是个极具动感的世界。那些跳动的小图标、滚动的字表图、闪烁的色彩都具有很大的趣味性,尤其是那未知的知识世界更是魅力无穷,而学生能够从中获取知识则是最令他们高兴的事。
计算机多媒体在教学中的应用是社会的需要并使师生之间的交流更加方便。现今的教育教学应注重培养学生自己动手动脑去获取知识和信息的能力,这样才能让他们受益终身,适应社会需要。多媒体极大程度地满足了学生的视听等感官需求,创造了学习者可参与的环境,加强了师生之间“面对面”的交流,提高教与学的针对性。教师在备课中可根据教学的需要来制作教学幻灯片和多媒体课件,在教学课件的制作过程中,也可查阅有关方面的资料补充教学内容;学生在学习过程中不断得到反馈、完善,从而更好的培养学生的自学能力和探索创造能力。
二、计算机多媒体在教学中应用的优势
计算机多媒体在教学中的应用可以拓展思维,培养能力。心理学研究表明,学生很难从表象阶段直接过渡到概念阶段,学生在学习过程中接触的名词概念等,仅凭老师的讲解往往难以达到很好的效果,手段的单调,难以启发学生的思维积极性和激发学生的求知欲。而把计算机多媒体应用到教学中,则可以利用多媒体技术、人机交互手段结合在一起,产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能,使枯燥、不易理解的概念、材料变得直观、具体,富有感染力,使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态,使枯燥的学习变得轻松有趣,从而有效激发学生的学习兴趣。
计算机多媒体在教学中的应用可以化繁为简,加大信息容量。计算机多媒体所展示的图像、音响以及所营造的课堂氛围使人身临其境,它不仅可以再现过去,还可以缩短时空距离,加大信息容量。学生在一幅幅鲜明生动的图像刺激下,注意力集中,而且可以把学生观察的事物化繁为简,从而使学生可以细致、全面地进行观察思考,达到培养学生独立学习和创造性学习的能力。
计算机多媒体在教学中的应用可以相互交融,科学有效。计算机多媒体可为教与学提供多种多样的可以选择的功能,同时提供随时的学习结果验证,学习信息的及时反馈和可调节的学习进度和可选择进行的学习路径,从而为学生提供了一个可调节自身视、听、读、写、做的创造性的集成的学习环境,而教师这时充当一个领路人及指导者的角色,把学生放在主体的地位,这样可以使学生在学习的过程中,使他们的想象力、创造力得以在一个相对较大的空间内发挥。因此,在教学内容的设计安排上我们应符合一定的教学设计原理,确定好教学目标,分析出教学重点和难点,以此确定内容的呈现方式,呈现次序,呈现容量,真正做到整而细的把握,详略得当的安排,使我们的教学有的放矢,使计算机多媒体真正有效地用于教学。
促进教师的教学思想的更新,提高教学技术现代化的认识。教育现代化不仅要求在设备、技术手段等“硬件”方面更新,最重要的是思想观念、思想内容和思想方法等“软件”方面的更新。对于旧的传统教学要在继承和借鉴其经验与长处的同时,必须改革那些陈旧的、落后的低效高耗的内容、方法和手段,引进新的现代化教学技术。而使用计算机辅助教学,在体现和实现教学目的观、结构观、质量观和发展观方面将形成不可多得的形式,使常规教学、实验教学如虎添翼。
计算机在教学的应用的优点很多,但是我们还不能全部依赖于计算机多媒体技术,我个人认为还需注意以下几点:
1.使用计算机多媒体技术首先要明确其地位是“辅助”而不是“替代”。在教学活动中,学生是主体,教师应起主导作用,多媒体技术是为收到一定的教学效果而使用的一种手段。如果盲目地依赖于多媒体技术而把所有的教学环节全部使用多媒体手段再现出来,那么教师就会成为多媒体技术的奴隶,只起到了播音员和解说员的作用而起不到教师应有的主导作用。传统教学与计算机多媒体技术要有机结合,应当合理安排计算机多媒体技术在课堂上占用的时间。一节课中,过多使用计算机,会造成学生疲劳,注意力分散的不良后果。
2.不能“以形象思维代替抽象思维”。教学活动的一个重要目的就是培养学生的抽象思维能力,对高年级学生而言,这种能力的培养显得尤为重要。多媒体技术可以利用自己强大的功能,降低难度,突破难点,但是,如果只是简单地以生动形象的画面把本来应该在学生头脑中的想象再现出来,那么,势必会影响学生的抽象思维能力的形成和发展,不利于学生的长期发展。
总之,在教学中,如何更好地使用计算机多媒体技术这一现代化教学手段,大面积提高教学质量,成为摆在我们面前的一项重要任务。
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