作为班主任,我尽可能多地和学生生活在一起,无论是早自习、中午自习、课间活动还是卫生劳动等,我要求学生做的事我都带头做,打扫卫生、整理课桌、讲台、多媒体设施、随手拣垃圾、及时关灯等等。平时笑意挂在脸上,对学生笑口常开,善于营造一种快乐的气氛。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等全面发展。
1.人文关怀,精神建构
教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动地学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展,使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格,丰富学生的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”教师还应该注重人文关怀和精神建构,重视人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。把握学生心态,培养学生的自信心。管理好一个班级,光靠付出爱心是远远不够的。针对这些问题,我利用班会首先引导学生树立自信心,告诉学生“人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持”,要把“坚持”两个字牢牢地记在心里,并付诸行动。
2.注重小节,修炼人格
教育无小事,事事皆教育。教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。 孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作,而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人,是十分有道理的。所以,注重从小节抓起,重视人格的修炼,以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记从我做起,从小事做起,从今天做起!我以自身良好的形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生具有现代人的素养。
3.终身学习,持续发展
作为新时期的教师,牢固树立终身学习的理念,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,就要不断学习,终身学习,具备可持续发展的能力。全面了解学生,不但要了解学生的个人情况,还要了解学生的家庭情况,才能从学生个人的实际情况出发,因材施教,从思想上、学习上、生活上对每一个学生给予所需要的帮助。所以我为学生建立了详细的家庭档案,并且我把个人的电话告知每一位家长。我坚信,通过不懈的努力,自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。为了能胜任班主任工作,我利用周末时间在网上搜集了不少相关的理论,还从图书室借了《班主任》这本杂志仔细阅读,其中有不少事例使我受益匪浅。通过学习我认识到班主任工作的焦点问题是如何处理好“两极生”。所谓“两极生”,指的是表现好、成绩好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。不管对待哪一种学生,班主任都应能做到一视同仁,特别是要做到尊重学生的人格尊严,以平等的态度爱护学生的自尊心。
4.乐于奉献,实现自我
教师需要一种奉献精神、进取精神。我制定个人的奋斗目标,不断追求成功,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智,在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热;热爱学生,关心他们的成长,教书育人,尊重学生人格、引导学生成才;具有崇高的奉献精神,以社会责任为己任,无私奉献,以身作则、为人师表,用自己的示范行为来教育学生,从多方面关心和爱护学生,在思想上关心他们,在学习上严格要求,在生活上更是无微不至。我深知,选择了教师就是选择了奉献,如红烛在默默中流淌生命。忘不了每天早出晚归,忘不了每次学生考试后,拿着成绩单总要研究个没完没了。当听说有的学生还没吃饭时,就主动把月饼、面包、苹果、牛奶等送到他们手里;仲秋节那天晚上,我和孩子们一起度过,那是一个让我终生难忘和感动的夜晚;元旦前放假那天,我高速度地在二中阅卷,只为了能尽早赶回来和孩子们联欢,还有等待我的家长会┅┅我为了教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在学生的健康成长、全面发展中实现着自己的人生价值。
爱的付出就有爱的回报。我以身作则,培养学生健全人格;言传身教,引导学生健康成长。我的努力换来的是丰硕的果实。
我是一名普通而平凡的中学教师,我做了一些我该做的工作,我深刻体会到了做班主任的艰辛和快乐,我把自己的心血倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。但我认为我的人生是有价值的, 我要用全部的爱去点燃这“红烛”的事业,我愿意为我所选择的事业无怨无悔地付出自己的昨天、今天和明天。我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。我深信:我有自己的师者风范,有自己的教学风格,我的学生在我的带领下,无论是学习还是为人处事上,都会有大的提高和进步,但我也深知自已的不足,情绪化的性格,虽屡屡自控,亦时时有表露之机,这是我最需要加强的地方。工作给我带来了快乐,工作给我带来了充实,我将不断地实践,希望通过我的努力,我的执着,去创造爱,让需要爱的人得到爱,让整个世界充满爱,因为爱是最好的老师!◆
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