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谈企业环境设计中雏怎么读 的色彩规划


更新日期:2016-06-30 13:53:28来源:网络点击:531248
【摘要】文章根据企业结构特点及作业要求,分析了企业内部色彩设计的出发点及预期目标,针对不同的作业环境及作业条件,研究出一系列相应色彩配置方案。
【关键词】企业环境;色彩规划;企业形象
【中图分类号】 F276【文献标识码】A
【文章编号】1674-1145,可作为碰撞部位,容易绊脚区和坑陷区的标示色。鲜橙色常作为严重危险区标示。像可能遭到切割、压坏、烧伤或冲撞的区域,切削机床以及冲床边缘部位都可用这种色相。机器防护罩和电开关盒内表面涂上此色,当被移动或打开时,会起到提醒人们加以注意的作用。亮绿色是急救设备、防毒器具、安全出口的标准识别标记。桔红色是防火装置专有标记,可在灭火器后面的墙上、地板上、防火水管的连接设备和阀门上使用。群青色,一般常用于设备、起重机、槽罐、炉灶等发生故障、停止工作,准备修理时标示问题存在。用在开关控制盒上,可作为一无声提醒者,去提醒工人在操作机器之前,检查其是否正常运转。白色、灰色和黑色则在交通管制和环境设备保管上发挥作用为较多。色彩调节配色标准
1.天花板。借助于明度9~9.5的色,才能使由光源来的光束发散,所以尽量考虑用反射率最高的色,即白或灰白色。
2.壁。明度8~9,纯度0.5~2。这也能反射从光源来的直射光,最好借助于光束发散,但与天花板要有很小的明度差别。因此,大面积的色及适合壁面色调的安静的色相,可从2.5Y~10B的范围中选择。
3.腰壁。明度7~8,纯度1~2.5。虽然没有也行,但在室内作为照度的层次,有防止弄脏壁面下端的作用。另外,要与宽狭、冷暖感、安全感的形象传达目的相适应,最好进行色相选择。腰壁比上壁的明度稍弱一些,色相可以从相对于上壁的同一、类似、余色色相中选择。蹲或坐式作业参照地板以上7.5cm,站式作业参照地板以上1cm。
4.贴墙木。明度2~4,纯度2~3。贴墙木要给人明了的房间形体和地板面积的尺度感,使工作行为效率化。地板以上10~15cm,色相2.5R~10YR,2.5PB~5PB等,与暗色的视感度曲线相协调的色相看上去是很美的。
5.地板。明度5.5~7,纯度2~3.5。地板过于明亮,易产生不安定感;过于黑暗,则易阻碍光束发散,使房间的照明率降低。另外,色相的选择应保持与肤色的协调,10RP~10Y,10G~10PB有舒适的触感,而纯度过高的色会带有照明光的色。
6.机械设备。明度6.5~7.5,纯度0.5~2.5。机械设备应与使用的产品、材料的色具有正确的色彩关系,即没有必要采用为吸收血液残象所涂抹的医疗器械的淡绿色。对长时间观看的对象物,有必要采用适度的明度对比,明度差色2.5-3.5,但作为背景色要平和些,应避开高纯度的色彩。
7.焦点色。消防栓和防护栅、起重机的可动部分和升降机、管道以及柱番号、小型门、安全标识等,在小范围内要使用醒目的色彩。白、黑和V色调的配色,可以保持明视性,以室内色为背景进行配置时,要能明显的被看清,一目了然。
8.形象补偿。活用色的感觉转移和联想性可由工作心理分析得到。对已知不足的形象进行心理减轻的形象补偿,主要在于有效地选定壁面、腰壁、贴墙、地板、立柱、铁架、机械、装置、办公用具等的色相和纯度。至于明度,只要保持标准反射率,就能提高照明率。
9.建筑与外表。外表的色彩不管壁面色彩如何,在很大程度上支配着外观的形象。一般取2.5R~2.5Y,明度为4~9的色相和与之相对应的色。其中间部分即是包括肤色的10R~10YR,明度也选择与肤色不同的6.5~8.5。在2.5Y~2.5PB的范围里,明度9的VP色调需大面积地涂色才能使人们产生安定感觉,到2.5PB~5PB时,明度会迅速从9下降到4。
适合做外表色的褐色、浅茶色、淡浅茶色、象牙色、白、灰白色、淡灰绿色、灰青绿色、淡灰蓝色、淡蓝色、无光的蓝色、深蓝色等,以上颜色中,可根据与自然光相适应的色温,来选择显示美的效果的色彩。作为外表色的组成部分,房屋上的通风设备、管道线路、外部门等,都应突出地加以表现。
另外,为完成企业形象传达和公共形象传达的目的,企业的色彩商标、联合活字、霓虹灯广告等,必须采用视认性好的空间外观配色,为此,也有采用投电器来照出建筑整体的设计。
四、结语
企业色彩设计的目的不只是“激励”工人,而是依据工作本身综合考虑,使工人的眼睛在不太紧张的状态下较容易看清周围的作业对象,提高工作效率,使企业色彩在与环境和谐统一,与企业生产紧密结合,显示其个性形象特征的同时,达到有力传播企业形象的目的。
【参考文献】
约翰内斯·伊顿著,杜定宇译.色彩艺术.上海人民美术出版社,1996.
费伯·比伦,徐德康著,汪惠丽译.照明、色彩与环境的科学化.新时代出版社,1988.
大智浩.色彩设计基础.无锡市纺织产品研究所.
【作者简介】张焕芳,女,山东潍坊人,潍坊学院美术系助教,硕士,研究方向:设计艺术学。

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