关键词:中职办学问题剖析发展思路
目前,中职学校办学面对着复杂的办学形势,面临着日益激烈的教育竞争,存在着发展的瓶颈。如何抢抓机遇,迎接挑战,赢得新的发展,是摆在所有中职学校面前亟需解决的现实问题。只有不断更新发展理念,突破发展瓶颈,才能实现学校又好又快发展。
一、目前中职办学存在的主要问题
1.学校发展目标与定位还需进一步明确。大多中职学校办学涉及到普通中专和函授专两个不同层次,办学条件能够得到充分利用,办学经费也基本满足需要,短期看运行平稳。但目前中职办学竞争已经炽热化,生苗短缺,招生恶性竞争,地方保护主义严重,一些省属学校的办学在夹缝中生存。如何从学校发展建设实际出发,重新审视学校的发展目标与定位,进一步明确学校发展建设各方面工作面临的形势与任务,以现有的办学资源为基础,进一步突出学校办学优势和办学特色,增强学校办学的核心竞争力,仍是我们要进一步要研究和思考的重要问题。
2.在因材施教,提高学生培养质量方面仍存在不足。当前,中职学校招生困难,学苗素质每况愈下,教师从心里上还没有完全适应当前学苗的状态,还总用过去计划经济的老眼光看待这些“90后”,还想用老思路、老方法去教育他们,是必造成师生间较难融合的局面。在进行教书育人时,忽视不同生源的特殊性,对学生特点研究的也不够,难以做到因材施教,直接导致教育管理的被动。
3.师资队伍结构和素质有待进一步优化。目前,大多数学校教师以中青年为主, 40岁左右的青年教师占教职员工的主体,这几年虽然制定了一些规章制度和措施来加强教风、学风建设,但却由于招生规模不断扩大,学生数量增加,教师疲于应付教学,制度措施落实不到位,因而没有从根本上解决教风和学风存在的问题。教师中具有高级职称的比例仍显偏低,有影响的名师不多,缺少高层次、高水平学科领军人才和学术骨干,师资队伍建设现状与学校持续发展对人才的要求还存在差距。
4.教研创新能力还需进一步加强。近年来,学校广大教师的教研意识和水平明显提高,但从总体上看,学校的教研团队建设还相对较弱,高层次领军人物较少,中青年学术骨干队伍急需要进一步壮大;教研成果在量增长的前提下没有做到质的提高,高水平、高层次的教研成果非常少;应用成果转化和服务学校发展的整体能力还比较弱。
5.服务师生员工方面还存在一定差距。 学校始终坚持以人为本,充分发挥师生员工的主体作用,把促进师生员工的全面发展、提升师生员工的素质作为办学的出发点和落脚点。但是解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题,还与师生员工的期望和要求有一定差距。管理部门服务师生的意识还不够强,为师生服务的理念还未深入人心。针对学生高度关心的就业问题,相应的就业指导与服务还有待提高。一些关系教师切身利益、教师高度关注的问题尚未得到很好解决,如内部管理体制、分配问题、教师考核评价体系等需要进一步完善,专业技术职务晋升、教师工作和生活条件等各方面的问题需要进一步研究解决。
二、存在问题的主要原因
以上问题的产生和存在,既有中职教育快速发展带来的不适应问题,也有职工自身思想认识上的问题;既有社会浮躁的不良影响,也有追求短期效应的思想问题;既有资源条件限制问题,也有管理水平和执行能力问题;既有工作方式、方法上的问题,也有思想作风和工作作风上的问题,主要表现为:
1.思维理念还不够创新。学校师生员工大多都能认真踏实工作,具有奉献精神,在各自分管的工作岗位上兢兢业业。但是,与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不够牢固,往往拘泥于以往工作的成功经验,还不善于创新、创造性地开展工作。在实际工作中,分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高;职工虽然能够坚决贯彻落实学校的重大决策、重要工作部署和重点工作任务,但从全局的高度审视工作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需进一步树立。
2.锐意改革的决心还不够坚定。尽管在学校发展战略和思路上有着高度共识,但对推进学校发展的重要性、艰巨性、复杂性和长期性认识还不深,尤其是当改革遇到阻力和困难时,思想准备还不够到位,勇气还不足。学校领导班子还存在一些畏难情绪,改革推进力度不够大,对已经明确的工作,推动不够有力,带领学校实现又好又快发展的信心不足。
3.统筹兼顾的方法运用还不够成熟。在思考和解决眼前问题上花了大量时间精力,建立长效机制,解决长远性、深层次的制约和影响学校发展问题的力度不够,未能深入积极探索学校发展的有效途径,未能很好解决影响和制约学校科学发展的深层次矛盾和问题。
4.推动学校发展的作风不够扎实。学校班子成员在坚持群众路线、依靠师生员工办学方面离师生员工的希望和要求还有一定差距。一些决策部署有时只停留在会议和文件上,抓落实的力度和措施跟不上;忙于事务性、日常性的工作较多,深入基层调研不多,直接听取师生员工意见不够,密切联系群众、求真务实的工作作风还需要进一步加强。
三、推进学校发展的基本思路
学校要进一步拓宽发展视野,深层次谋划学校未来发展,全力破解影响学校生存的难题,进一步抓实抓好教学与学生管理工作,坚持质量立校、人才强校、依法治校、特色兴校,全面提升整体办学水平,努力促进学校更好更快发展。主要措施如下:第一要解放思想,更新观念,准确把握学校的目标定位;第二要凝练办学特色,积极打造专业品牌;第三要深化教育教学改革,不断提高办学质量;第四要科学合理设置机构,保证学校健康、持续快速发展;第五要着力关注和改善师生的工作、学习和生活条件。◆
参考文献:
李优良:《中国十一五教育探究》,人民日报出版社,2008
杨东平:《中国教育发展报告》,社会科学文献出版社,2009
朱其训:《职业教育科学发展论》,人民出版社,2008
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