2)B.用数形结合的思想方法来认识数量关系和平面图形的相互转化。将抽象的数字语言与直观的图形符号结合起来,根据图形的性质及几何知识去处理代数问题。
3)用分类讨论的思想认识整体和局部之间的联系。学会把问题按照一定的原则或标准分为若干类,然后逐类进行讨论汇总。
4)用运动与变换的思想方法了解平移,翻折和旋转三种形式。理解三种图形运动的几种性质,从而在图形的运动中找到不变量,然后解决问题。
5)学会记忆。记忆力是认识过程的能力成分中最重要的基础能力,特别是对数学公式,法则,定量,典型方法,重要数据的记忆,保持与再认识的能力,短期与长期的记忆能力。数学的记忆既要强化在理解的基础上记忆,又要知其所以然。如可采取形象记忆,联想记忆,类比记忆等灵活方式。只有记更多的知识,才会左右逢源,一呼百应,得心应手。
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