关键词：思想政治教育；经济价值；体制建设；传统
一、思想政治教育创造的价值是一种无形的经济价值
第一,?思想理论是解决社会基本矛盾,解放生产力,推动经济持续发展的思想前提。?思想政治教育作为社会主义精神文明建设的组成部分,总是以其特有的价值导向在社会经济发展过程中发挥着重要作用。从人类文明发展史来看,任何一种社会,在经济政治上占统治地位的阶级,都要以自己的思想体系影响社会生产和经济发展的方向。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,社会主义市场经济的发展,既要遵循市场经济的一般规律,又要体现社会主义的本质要求。社会主义生产力的目的,是为了满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。思想政治教育通过马克思主义科学理论的传播,通过法律、法规和党的路线、方针、政策的宣传,以及社会主义价值观的教育,为保证经济发展的正确方向和经济活动的正常运行发挥着自身的作用。
第二,思想政治教育是党的政治优势和优良传统,改革开放以来,特别是产权制度改革的深入,产权结构、分配方式、领导体制等方面发生了新的变化,使我们对思想政治教育的认识有着一定的片面性。一提起思想政治教育的价值,总给人一种比较虚的感觉。随着现代企业制度的建立,人们发现了无形资产的存在并能够反映出价值的客观性。它包括技术、专利、商标和企业职工的职业道德、工作精神、文化修养,技能素质等等。其中,职业道德、工作精神、文化修养等都属于思想政治教育的范畴,其无形资产价值在实行市场经济的国家中早已得到了确认。由此可见,思想政治教育不仅有价值,而且同企业的生产经营活动一样,是企业创造经济效益不可缺少的组成部分之一,它创造的价值是一种无形经济价值。
二、经济效益的产生和提高离不开思想政治教育
经济效益是反映在生产和再生产过程中,劳动占用量和劳动消耗与劳动成果的比较。劳动成果的劳动占用量和劳动消耗越低,经济效益就越好。企业通过生产经营活动,使具体劳动者的体力劳动和脑力劳动有机地结合在一起,把原材料、半成品变成成品,经过市场交换,实现产值和利润,从而获得经济效益。思想政治教育正是以有效地组织劳动因素、充分地发挥劳动者的主观能动性和工作积极性为宗旨,并贯穿于管理运营的全过程而开展工作的。因此,可以说经济效益的产生,即是生产、经营活动的结果,同时也是思想政治教育的结晶。
1.从生产力的构成要素来看,经济效益的产生离不开思想政治教育。生产力由生产资料和劳动者两大要素构成。在生产力的两大构成要素中,物的要素是一个相对稳定的因素,受环境的影响不十分明显；人的要素是一个十分活跃的因素,受环境的影响较大。只有好的物质条件,没有劳动者的具体劳动,任何企业都不能有经济效益；只注重劳动者的劳动,不注重劳动者素质,忽视人的主观能动性,企业也不会有好的经济效益。人的思想不稳定、心理不平衡,就要失去积极性,创造能力就要减弱；再先进的设备、再好的物质条件也不会产生好的经济效益。思想政治教育的作用就在于提高员工整体素质,通过宣传、指导、启发等思想政治教育理念,把马克思主义科学理论灌输到人们的头脑中去,用真、善、美去影响和建造人的精神世界,调整人的思想情绪,开掘人的智慧潜能,激发人的内在动力。使生产力的两大要素有机地结合起来,在资本经营过程中共同发挥作用,为社会创造经济效益。
2.从改革开放的新形势来看,经济效益的产生和提高必须依赖于强有力的思想政治教育。改革开放的目的是解放生产力,发展生产力,更好地发挥社会主义的优越性。随着改革的不断深化和“事转企”管理机制的转换,员工经济利益的调整、工作岗位的变动、人际关系的变化,都会在员工队伍中引发各种各样的价值观念及思想冲突,产生出一些亟待解决的问题。这些问题处理不好必然要引起员工工作效率的降低和公司经济效益的变化。若仅仅依赖于物质手段,采取简单的物质奖罚措施是无法从根本上解决问题的。这就必须发挥思想政治教育的优势,坚持“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的思想工作的根本方针,摸清员工队伍的思想状况,把物质利益与思想政治教育结合起来。因势利导、化解矛盾、鼓舞士气,不断为公司营造出稳定向上的工作氛围。也只有这样才能确保队伍的稳定和工作目标的实现,才能真正达到改制的目的,提高经济效益。
3.人是经济活动的主体,人的精神状态,人的素质,人的主动性、积极性和创造性的发挥,直接关系和影响生产的效率和经济的发展。在现代社会条件下,重视精神激励和潜能开发,不仅成为不同社会制度下人们的共识,而且已成为许多学科共同研究的课题。如果说,在战争年代,面对无数艰难困苦,需要一股决不屈服的革命精神,一种战胜困难的拼命精神；那么,在和平年代,面对现代化建设的重任,同样需要理想和信念,激发起人们的潜能,最大限度地调动人们的积极性和创造性。思想政治教育正是以其特有的方式,为经济主体提供精神动力和道德激励。
企业文化作为现代企业思想政治教育的新载体,正日益发挥重要的作用。特别是企业文化的核心——企业价值观,更是企业生存与发展的灵魂和精神支柱。不仅对于企业的经营指导思想、发展目标、企业道德和全部生产经营活动等具有指导作用,而且对于企业中每一个成员的精神状态都会产生巨大影响,从而造就具有社会责任感、富有进取精神、开拓精神的企业员工。企业文化不仅使人们有了明确的精神追求,还会营造一种团结协作、拼搏进取的文化氛围,融洽人际关系,增强企业员工的归属感和团队精神,把个人生存劳动目的同企业的生存、发展和壮大自觉地联系起来,从而产生强大的凝聚力和竞争力。
人是“社会的人”,除了有经济需求之外,还有社会、心理等方面的需求。人的积极性,除了物质利益这一基本动因之外,还明显受精神因素的制约。在个人收入达到一定水平后,物质利益对个人主动性、积极性的激发会有所减退,而精神激励和道德激励的作用将有所上升。思想政治教育尊重人、理解人、关心人的人性化原则,充分尊重劳动者主人翁地位的工作方法,企业、社会公共目标的激励以及精神境界的提升,都将充分调动人的积极性、主动性和创造性,使人的价值在工作中得到体现与发展。思想政治教育与现代管理的结合,可以大大提高管理的有效性和经济活动的效率。现代思想政治教育作为人们精神世界的价值导向系统,为人们“应该如何行为”提供了价值信念上的共识,提高管理效率,促进经济的发展。
三、思想政治教育不可能脱离正常经营活动而产生经济效益
思想政治教育的性质和生命力,决定了思想政治教育必须与正常经营活动有机地结合起来,才能体现出它的价值、发挥好它的作用、创造出经济效益。
首先,思想政治教育的性质,决定了必须随着经济工作的运行而开展。这是因为大量的思想问题是产生在经济工作的过程之中,思想政治教育也只有深入渗透到这个过程之中,才能真正起到统一思想、化解矛盾,激励斗志、鼓舞士气的作用,才能促进经济活动的健康发展。
其次,思想政治教育的生命力,只有在经济活动中才能得到正确的体现。思想政治工作决不能脱离开日常经济活动这个基础。也只有建立在这个基础之上,并紧紧围绕各个环节有效地开展工作,思想政治教育才能有明确地目标和鲜明的特点；才能真正起到凝聚人心,团结员工的作用。
再次,思想政治教育对经济进步起到了重要作用,就在于扫除精神障碍,创造一个良好的舆论氛围、精神环境和社会风气。具体地说,思想政治教育可以促使人全面地、辩证地看待经济的进步问题,客观地、科学地分析经济形势,使人们的眼光从片面的、狭隘的纯经济增长的旧框框中解放出来,代之以全面系统的发展观念,为经济和社会的全面进步,提供总的方法理论的指导。思想政治教育可以增强人们在经济活动中的法治观念和道德意识,形成奋发向上、开拓进取,公平竞争、精诚合作,讲求信誉、竭诚服务,崇尚奉献、服务大局的良好氛围。思想政治教育可以帮助人们更好地认识改革开放带来的巨大变化,提高对社会发展前景的认同与信心,同时揭示改革过程中存在的矛盾、困难和风险,引导和调整社会心态,增强人们的心理承受能力,从而形成有利于经济进步的认识环境、道德环境和社会心理环境。
最后,党中央“以经济建设为中心,思想政治教育为经济建设服务”的基本方针,并不是降低了思想政治教育的价值和作用,而是更加准确、科学地表达了思想政治教育与经济效益的关系。
作者单位：郑州大学教育学院
参考文献：
张耀灿,吴潜涛等.现代思想政治教育学.北京：人民出版社,2001.
邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理.北京：高等教育出版社,2003.
祖嘉合.思想政治教育方法教程.北京：北京大学出版社,2004.
马克思·韦伯.新教伦理与资本主义精神.北京：三联书店,2003.
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