关键词:高等职业学院 学生工作管理 新对策 法治化
高等职业学院是培养和造就适应新世纪社会发展合格职业人才的基地,近年来,随着高等学校招生规模的不断扩大,各种就业新政策和新形势的出现,给高等教育的发展带来了新的机遇与挑战。在新的形势下如何进行高等职业学院学生管理工作,是我们学生工作者应该不断探索与思考的课题。
一、高等职业学院学生管理工作面临的新问题
伴随近年来高等职业学院学生招生规模的扩大,学生素质有一定程度的下降,同时,在新的市场经济和社会不良信息的负面影响下,部分大学生在思想和行为上出现偏差,高等职业学院学生管理工作面临许多问题和新的挑战。
1.对于学生本身,多数大学生从小受到家庭呵护,社会生活阅历浅,普遍缺乏艰苦的生活磨练,个人意识强、集体观念差、感情脆弱,缺乏接受挫折的心理准备和独立生活的能力。
2.对于日新月异的信息化和网络化时代,也给学生在一定程度上带来了负面影响。部分大学生沉迷网络,甚至步入歧途,严重影响了自身的学习、生活和身心健康,加大了学生管理的难度。
3.对于招生制度的改革和招生规模的不断扩大,学业压力和就业竞争的加剧,造成了很多学生学习困难,经济困难和心理困难,这些都对学生管理工作提出更高要求。
4. 对于学校来说,高等职业学院学生管理队伍数量不足,质量普遍不高。学生管理工作者的工作积极性、主动性和创造性没有有效得到激发,从而影响管理质量,造成学生管理工作队伍的不稳定性。另外,缺乏整套系统的学生管理体制、管理目标、管理方法和手段及规章制度。
二、新时期高等职业学院学生管理工作的新对策
1. 建立科学完善的学生管理制度
高教改革的迅猛发展,大学生个体之间、个体与学校之间的权利和利益关系也变得更加复杂,迫切要求学生管理工作运用法律和规章制度调节和规范各主体之间的关系。高等职业学院坚持学生操行考核量化制度和纪律竞赛,用纪律竞赛量化班级,用操行表现量化个人,增强同学们的集体荣誉感,力地保证正常的教育秩序,形成良好的校风校纪。
2. 通过各种行之有效的形式加强主流意识形态的教育
高校学生管理者应通过各种渠道和方式,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成高尚的道德情操和坚强的心理素质。首先,通过课堂灌输、校园文化和环境熏陶,以浓厚的氛围使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,潜移默化地培养学生的文化价值观念。
3. 加强高等职业学院学生高素质管理工作队伍建设
针对高等职业技术学院学生管理工作者缺乏并且素质不高的问题,加强学生高素质管理工作队伍建设显得非常重要。学生管理工作者是校园良好育人环境的营造者,责任是建立一种有利于学生健康成长的氛围,在保持教师教导学生模式的同时,还要在为学生服务的过程中对学生施加影响和引导。作为学生管理工作者不仅需要具备思想政治教育的基本能力和“为人师表”的道德情操,还要广泛的涉猎教育学、管理学、社会学、心理学和网络技术等多方面的知识。因此,高校应积极采取措施,一方面对学生管理队伍建设做出整体规划,使学生管理工作者明确岗位职责与目标,工作有的放矢。另一方面要加强对学生管理工作者的管理、培训和教育,鼓励有爱心、有奉献精神的学生管理工作者加强学习、加强研究,不断创新、实践,成为学生管理的专家,形成一支稳定的高素质、专业化的学生管理工作队伍。高校应重视学生管理工作和学生管理工作者,在健全、完善各项规章制度来规范管理者和学生的同时,解决学生管理工作者思想、工作、生活的实际问题,提高学生管理工作者的主动性和积极性,从而体现学生管理工作的多样化和个性化。高等职业学院学生管理人员应树立“以学生为本”的管理理念,把学生作为校园文化的主体,为学生健康成长创造良好的氛围,对学生管理出现的新问题设立专门处理部门或专门处理人员,使管理工作贴近学生。
4. 加强学生的社会公德和职业道德教育
社会公德与职业道德教育是精神文明建设的重要组成部分,社会主义市场经济体制初步确立阶段,加强社会公德与职业道德教育显得格外重要,它是市场经济纵深发展的必要保证。目前,社会上一些不良风气存在的主要原因在于缺少社会公德与职业道德教育。我们要加强这方面的教育,让高等职业学院学生在未来工作中真正成为社会需要的建设者和接班人。
5. 促进高等职业学院学生管理工作法治化
目前我国高校学生管理的法制系统极不健全,因此必须加强这方面的法制建设。我国目前制定大学法的条件尚不成熟,可有步骤、分层次的在现行立法和现实情况基础上完善法制系统。高等职业学院学生管理之法治化,是针对我国传统高校长久以来存在的“人治”传统而提出的,但值得注意的是,实现法治化的目标是将高校学生管理纳入法治轨道实行严格管理,避免管理工作中侵害学生合法权益和自由之发生。但学生管理工作仍然应当秉承“百年树人”的教育理念,绝不能无原则的迎合和迁就学生的一切不合理要求。
三、结语
21世纪需要的是综合素质高的具有创新精神和实践能力的高级人才。要实现这一目标,新形势下高等职业学院学生管理工作必须变被动为主动,确立以人为中心的管理思想,把学生看成既是管理对象,同时又是管理的主体,在管理中充分发扬民主调动大学生的积极性,加强自我管理。同时我们还需要不断加强学生管理工作队伍建设,探索新的管理模式,运用现代化的教育管理手段,使高校学生管理工作进一步科学化、制度化、法治化。我们相信只要不断学习和积极探索,高等职业学院学生管理工作一定能适应新形势的要求,为人才的培养做出更大的贡献。◆
参考文献:
桂富强.论新时期高校学生工作的管理创新.西南交通大学学报,2004,.
作者单位:湖北省襄樊职业技术学院
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