我有点不是滋味,坚持了一年多,怎么反而倒退了呢？思前虑后,我尝试从以下几个方面去调整,渐渐收到了一些效果。
放低自己的期望
虽然当妈妈后,时不时会为这事那事焦虑,但无论如何,我得给自己提个醒,别太过于强求,看书这回事,讲究细水长流。当彤彤告诉我,她这会儿不想看书,想玩某一件玩具时,我就尽可能平静地跟自己说：“随她吧！” 不过,我自己会捧本书,坐在床边看,然后跟她说：“那你自己玩吧,妈妈看书。”通常,她玩了一小会儿,就会不由自主地走过来,说她也要看书了。
尽可能调整外围环境
最近彤彤显得有一些闹。见我们下班回家,她特别兴奋,跟爸爸疯玩个不停,不爱读书很大一部分原因是心定不下来,即便坐在我身边,劲还没有缓过来,更谈不上专注了。于是我跟彤爸做了思想工作,毕竟每天晚上回家也7点多了,玩得太厉害会影响孩子睡觉,不妨多花一点时间做些安静的活动,比如：手工、积木、玩组合拼插等等。彤爸欣然答应,这事儿,只要家庭成员互相配合,就好办多了。
选她感兴趣的游戏书
对贴纸书疯迷过后,彤彤开始有新的发展方向,那就是爱上找东西,所以视觉类的游戏书就派上用场了。起初,给她买了一本《第一本头脑体操——动物篇》,彤彤超喜欢,一说看书肯定指名要读这一本。后来,我又给她买了一套“I SPY”的幼儿认知视觉发现书,虽说买回来的时候,我第一感觉这也太低幼了,可是后来我惊喜地发现,这套书不容小觑,彤彤每一次看页面找东西都很有成就感,除此之外,借此认识数字、字母等也很不错。我想着这书比较简单,干脆中文书当英文用,反正她也不认识字,所以里面的物品我都是直接说英文,她也不排斥。
给她多一些选择的自由
庆幸的是,凡是适合她这年纪读的书,彤彤基本都不排斥,新书的渗入也很顺利,只不过我还是希望她反复阅读,新书增加得慢些。这一段时间,考虑到彤彤的状态,我都比较尊重她的意见。若是招呼她看书,我会说：“彤彤,自己去挑书吧。”当然,她拿的都是自己比较喜欢的书,我再另外取两三本,先读完她选的书,再读我选的书。
反其道而行之,看旧书
有些时候,用新书能吸引孩子的注意力,但有些时候,孩子对“啃新书”又会产生畏难情绪。在这种情况下,我就会翻箱倒柜将以前看过的图画书摆上书架,《小熊宝宝》《小饼干》和《小猫当当》等等。此时,彤彤的语言能力和理解能力相比一年前进步多了,再看回这些图画书时,她自己翻看的兴致很高。有时我下班晚,她洗完澡没事情做,也会摞出一大堆,一本本翻看。
经过一段调整期后,彤彤看书的兴趣不但慢慢回温,而且有更加浓烈。看来彤彤之前表现的不在状态,其实是孩子在做自我整合。如今,经常刷完牙上床睡觉时,彤彤还像猪小妹奥莉薇一样,和我讨价还价说：“讲5本！讲4本！讲3本！”我开心之余,也希望将一些经验分享出来,帮助更多孩子顺利渡过这一段时期。
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