所以,我未雨绸缪,在平日里就给Erron定下了几条原则,把工作预先做好,这样就大大避免了玩具引发的冲突。
家中玩具一分为二
遇到朋友来家中玩,孩子们之间最大的冲突就是玩具的分享问题。在美国,家长不会责怪孩子不会分享,因为有些玩具确实是孩子的最爱,不想分享；或者有些是新玩具,孩子自己还没有玩够,家长也不会干涉孩子的物权观,强迫分享。所以,在邀请朋友过来之前,我就让Erron把玩具一分为二。把可分享的玩具放在公众地方,比如客厅、书房,这样小朋友上门就可以随意玩；不愿意分享的玩具请放在自己的柜子里,别的小朋友看不到,自然不会想要玩。
分享权是对等的
幼儿园里有规定,除非说好这是一个分享日,否则孩子就不可以玩其他人带去的玩具。因此,经常会看到有小朋友带自己的玩具来上学,拿出来独自玩,然后又收回背包里,放学时带回家。我把这个规定在生活中作了延伸,每次带Erron去朋友家之前,我都会问他,今天是否是你的分享日,如若他回答否,就不允许他自带玩具过去,也不许他玩对方的玩具；反之,若是他愿意带玩具去分享,那也可以玩对方提供的玩具。这种提前设定的方式,既给予孩子充分的尊重,也有效避免了关于玩具在攀比、分享方面的冲突。
无论哪一方的父母,都是抱着让孩子玩得开心为目标而相聚的。我们可以用巧妙的方式帮助孩子们避免大冲突,防止伤害事件发生；也可以在一些小细节上做处理,让冲突更加简单化。
这样应对小人儿的战争
小打小闹,多看少开口
孩子有自己的个性和处理方式,多半是一会儿风一会儿雨,一会儿打得痛哭一会儿又甜如蜜罐。父母过多的干涉,会让孩子一直在父母的指挥中行动,失去自我思考的权利；甚至可能把孩子的小打小闹升级成另外一个局面,将大人掺和进来。因此,只要事情没有发展到会让人受伤,父母大可放手让孩子自己处理,这也是一种自信心和处事能力的培养。
找个安静的角落沟通处理
大部分父母都会犯同一个错误,只要觉得孩子做错了,不顾场合就开始教育,这样很容易造成孩子的逆反心理。其实,最好的处理方式是：抱孩子去一个安静的地方,比如借用朋友家的一个房间,心平气和地沟通处理。不要公开教育孩子,既是对孩子的一种尊重,也是维持冲突局面始终客观的方式,有助于孩子在更公平的氛围下化解纠纷。
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