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第六届政漳州小鱼 治学与国际关系教学共同体年会成功举办


更新日期:2023-01-10 18:57:32来源:网络点击:1966290

2023年1月7日,由清华大学国际关系研究院主办的第六届政治学与国际关系教学共同体年会在线上成功举行。来自全国数十所院校和研究机构的三百多位教师、研究人员和博士生参加了会议。

本届年会由政治学与国际关系教学共同体秘书长、清华大学国际关系学系副教授邢悦老师主持。邢悦老师首先对出席本次年会的学界同仁表示真挚感谢。随后她介绍了教学共同体成立的宗旨及由来,并对本次年会的活动内容和议程安排进行简要说明。

图为邢悦老师主持会议

图为邢悦老师主持会议

清华大学国际关系研究院院长阎学通教授做了题为“如何提高本科生判断事实的能力”的主题报告。阎老师首先指出,当下不仅是一个假信息泛滥的时代,不少人只问立场而不问事实,认为事实不重要。我们本科教育的一个重要任务就是培养学生的独立思考和分析问题的能力,而这个能力的培养必须建立在学生掌握事实真相的前提之上。如果对事实的判断与实际情况是相反的,即使拥有独立思考的能力,在假信息基础上思考是难以正确的。判断事实的真伪是独立思考的第一步。提高判断事实真假的能力有助于学生养成实事求是的科学精神。当前,“怎么提高学生对事实判断的能力”应成为国际关系教学中的一个重点。

图为阎学通院长做主题报告

图为阎学通院长做主题报告

阎老师以乌克兰战争为例,他指出不少研究人员对本场战争何时结束都未能做出较为准确的判断,一个重要原因是他们较难掌握俄乌战场的真实情况,很多媒体对俄乌战场的报道都是真假难辨。对于缺乏亲历经验,社会阅历相对不足的本科生而言,对事实真假进行鉴别及判断则更为困难。

那么,应如何提高本科生判断事实的能力,从而使学生具有实事求是的科学精神呢?阎老师根据自己的教学经验总结出以下五点内容:1.阅读署名真实的、有事实来源的专业的学术文章,而不是网上搜到的匿名的或非专业人员写的帖子; 2.不迷信专家学者,要辨别一些流行观念与事实之间的差别;3. 比较两种不同的国际关系现象,寻找事实真相; 4.以最近发生的国际事件为案例展开教学,使教学与现实相结合; 5.不迷信媒体和书本,向亲历者了解历史事实。

阎老师的报告引起了参会者的极大兴趣,阎老师耐心回答了线上老师和同学的提问。会后有老师反映,阎老师今年的主题报告非常具有启发性,阎老师不仅关注到国际关系本科生教学中的重要问题,而且,这个问题也是我国本科生人才培养的普遍问题。

图为阎老师的PPT

图为阎老师的PPT

随后,本届教学共同体年会分三个时段,进行了8场专题研讨会,内容丰富多样、涵盖国际关系教学的众多领域。专题研讨会的主题有:国际关系专业课的教学研讨、政治学研究设计教学的路径与方法、“比较政治与区域国别”教学与课程研讨、中国模拟联合国活动与国际组织人才培养、如何将国际关系核心概念融入到国际关系史教学之中、国际关系专业课程的双语教学、国际政治专业通专融合培养模式探讨、互联网与国际政治专业教学相长的中原路径等。

参加研讨会的老师均认真准备了发言,交流了教学中的体会和困惑,分享了教学经验和成果。研讨会气氛活跃,讨论热烈,老师们纷纷感觉参加这次活动收获很大。

图为“国际关系专业课程的双语教学”小组讨论的现场

图为“国际关系专业课程的双语教学”小组讨论的现场

政治学与国际关系教学共同体成立于2017年底,于每年一月的第一个周六举办年会。年会的内容为围绕国际关系本科生和研究生的人才培养、国际关系专业课和通识课的教学以及教材的编写与使用展开交流和研讨。年会的形式有主题报告、专题报告、小组讨论和大会交流等。政治学与国际关系教学共同体成立的宗旨是,为我国高校的政治学和国际关系教师提供教学交流和切磋的平台,共同探讨信息时代和新的国际形势下国际关系教学的新理念、新模式和新方法,分享优秀教师的先进教学经验和教学成果,以提高我国国际关系教学和人才培养的质量。


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