近日，教育部接连公布复旦大学、南京大学和陕西师范大学三所学校大学章程修正案。其中，复旦大学新版章程尤为引人关注。
记者注意到，复旦大学原章程共76条，本次调整改动之处共计42条，占比超过50%，主要变化包括，强调学校要坚持中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并以立德树人为根本任务；学位评定委员会委员的产生，由过去的从研究生导师中遴选产生，调整为从指导博士研究生的教授及具有正高级专业技术职务的在职人员中遴选；校务委员会委员任期由每届任期四年改为每届任期五年；对于教师晋升，新章程明确，应坚持有基本标准要求与代表性成果相结合的评价制度。
变化1：育人目标新增“劳”
对于复旦大学的办学方针，新章程首先规定，学校坚持中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，扎根中国大地办大学；立足中国特色社会主义新时代，学校落实立德树人根本任务， 致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
另外，原章程第四条“学校是事业单位法人，按照党委领导、校长负责、师生治学、民主管理的基本原则运行。”修改为：“学校是事业单位法人，实行中国共产党复旦大学委员会领导下的校长负责制，推进中国特色现代大学制度建设。”
在培养理念上，复旦新章程强调，学校以立德树人为根本任务，坚持全员全过程全方位育人，培育和践行社会主义核心价值观，秉持通识教育的培养理念，注重学生的全面发展，尊重学生自我管理，培养具有国家意识、人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才，培养担当民族复兴大任的时代新人。
关于学校的管理体制，新章程规定，学校党委是全校的领导核心，校长是学校的法定代表人，在学校党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研和行政管理工作。
变化2：学位评定委员会委员应从博导正高遴选
在学位评定委员会委员的产生方式上，原章程规定，原则上根据学校学科设置情况在研究生导师中遴选产生，新章程则规定，原则上根据学校学科设置情况在指导博士研究生的教授及具有正高级专业技术职务的在职人员中遴选，依照民主集中制原则产生。
另外，学位评定委员会的主要职权之一，原有“审议通过博士生导师岗位任职资格人员名单，作出暂停或撤销博士生导师岗位任职资格的决定”变为“审议通过研究生导师岗位任职资格人员名单，作出暂停或撤销研究生导师岗位任职资格的决定，并新增一条职权“检查、监督和评估全校的学位授予质量”。
章程还新增一条规定，学校设置教材委员会，人员由学校领导、相关职能部门负责人和各学科领域专家学者代表等组成。其主要职责是：贯彻党和国家关于教材工作的方针政策，指导和统筹全校教材工作；研究审议全校教材建设的规划和年度计划等。
校务委员会委员仍实行任期制，由过去的“每届任期四年，学生委员任期两年”，改为“每届任期五年，学生委员任期一年”。
对于在本科生教育，章程要求，学校构建以思想政治教育为根本、通识教育为基础、专业教育为核心、研究性学习和书院生活为特征的教育教学体系，并且坚持不懈地自我完善。”
在授予学位上，章程新规定，学校依法向为社会发展和人类文明进步作出突出贡献的卓越学者或著名社会活动家授予名誉博士学位，授予名誉博士学位须报国务院学位委员会批准。”
变化3：以“基标要求＋代表性成果”评价教师
对于教师晋升制度，由原来的“代表性成果为核心的晋升制度”修改为“有基本标准要求与代表性成果相结合的评价制度”。
对于教职员工的义务新增加“忠诚于党的教育事业，学习贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观”；原“为人师表，爱护学生、立德树人”修改为“恪守师德规范，履行育人职责，为人师表，敬业爱生，引领学生健康成长”。
对于外籍教师，新章程也做出规范：学校根据需要，按照国家法律、法规和学校有关规定聘请外籍教师。外籍教师应遵守中国的法律、法规及学校的规章制度和纪律，对华友好，尊重中国的社会公德和风俗习惯，享有相应权利，履行相关义务”。
学生的义务由“学生在校，应当以学习为要务。”修改为：“学生在校，应当以学习为要务，注重价值观、知识和能力的全面协调发展，不断提升综合素养。”
对于留学生，新增一条：学校招收外国留学生，提供学历教育和非学历教育，依照国家有关法律、法规和学校的规章制度对外国留学生进行教育和管理。外国留学生应遵守中国的法律、法规及学校的规章制度和纪律，尊重中国的社会公德和风俗习惯，享有相应权利，履行相关义务”。
另外，根据新章程，著名学者也可加入学校董事会。
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